3《 b p f》备课卡.docVIP

“诗意教学”备课卡 年级： 一年级 学科： 语文 课题 3 《 b p m f》第一课时 二次备课 主备人 张兰芬 课型 新授 编号 1104 教材分析 学习目标 1、学会bpmf 4个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。 1、学会带调拼读音节及bpmf与单韵母组成的音节。 2、认识3个生字，正确读词。感受家庭生活的幸福。 重点难点 重点：bpmf的发音方法及音节的拼读方法，认读生字。 难点：韵母带调拼音。 教 学 过 程 诗意情景创设 同学们，我们今天来到了声母家族，将要结识几个新朋友“b p m f”。他们不仅是我们的好朋友，还是韵母的好朋友呢！现在就让我们走近他们，和他们一起做游戏吧！ 师 生 双 边 活 动 （一）学习“b”的音形　　1．出示“b”的图 　（1）引导学生提问：图上的小朋友在干什么？　　（2）问：这个字母念什么？学生试读“b”。　　（3）讲：听广播的“播”读得轻短些，发音时，把两片嘴闭合，把气憋住，然后突然放开，让气流冲出双唇就是“b”的音。　　（4）教师范读。　　（5）学生学读，体会发音方法。　　（6）开火车读。 　　2．学习“b”的形　（1）引导学生提问：怎样记住“b”的形？或“b”与图中的哪一部分很像？　　（2）你们能编一个记忆“b”