第二章复习1..docVIP

学校七年级数学学科课堂导学案 2012年 月 日 星期 备课组长签字： 蹲点领导签字： 编号： 班级： 小组： 姓名： 课题：整式的加减 课型：复习课 第 1 课时 设计人: 一、导学 （一）学习目标：1、使学生对本章内容的认识更全面，更系统化； 2、进一步加深学生对本章基础知识的理解以及基本技能（主要是计算）的掌握；3、通过复习，培养学生主动分析问题的习惯。 （二）教学重点和难点 本章基础知识的归纳，总结；基础知识的运用；整式的加减运算。 本节是全章的复习课。首先是复习本章的主要概念和法则。 这样的问题具有一定的开放性，可使学生的思维发散，把他们所知道的有关内容都说出来。通过对一个问题的多个侧面地回答，可进一步加深学生对基础知识的理解与重视，又可培养他们主动分析问题的习惯。 二、 独学 （一）复习本章主要概念、法则 1.主要概念 （1）关于单项式，你都知道什么？ （2）关于多项式，你又知道什么？ （3）什么叫整式？ 进行归纳、总结： 整式｛ 2.主要法则 提问：在本章中，我们学习了哪几个重要的法则？分别如何叙述？ 进行归纳、总结： 整式的加减 三、互学 1.找出下列代数式中的单项式、多项式和整式： ，4xy,,,x2+x+,0,m,-2.01×105 2.指出下列单项式的系数、次数： ab,-x2,xy6,-3x3y5z 3.指出多项式a3-a2b-ab2+b3-1是几次几项式，最高次项、常数项各是什么。 4.化简： （1）（2x4-5x2-4x+1）-(3x4-6x2-3x)+1; (2)-［-(-x+)-(x-1)］; (3)-3(x2-2xy+y2)+2(2x2-xy-2y2). 对于应该强调的问题，如果只是泛泛而谈，效果不大，因此，在复习了本章的主要知识后，出了一组练习，通过具体的题目，将给学生留下更深的印象，学习效果会更好。 四、评学： 1.指出下列单项式的系数、次数各是多少： －a2b,7m4n2,x,2x2y3 2.指出下列多项式的项数、次数各是什么： x2+y2-1, 3x-4y, 3x2-y+3xy2-1. 3.化简： (1)3x3-3x2-y2+x2-5y2; (2)5a2-［a2-(5a2-2a)-2(a2-3a)］ 4.化简、求值： （1）（3x2-4）-(2x2-5x+6)+(x2-5x),其中x=- (2)3x2y-［2x2y-(2xyz-x2z)-4x2z］-xyz,其中x=-2,y=-3,z=1;