人教版七年级上册第一节《生物与环境的关系》2.pptVIP

地球上所有的生物与其环境的总和。 想一想，议一议 　大熊猫分布于中国四川西部、陕西秦岭南坡以及甘肃文县等地。是中国特有种。栖息于海拔2000―3500m的高山竹林中。有季节性垂直迁徙。独居，除产仔外，无固定巢穴，昼夜均有活动。主要以竹叶、竹杆、竹笋为食，兼食野果、鸟卵、竹鼠等，边走边吃。听、视觉迟钝，嗅觉灵敏，善爬树、游泳。 空气（氧气）对生物的影响 跃起的海豚 阳光影响动物的体色与行为 河里的鱼，身体背面颜色较深，腹部颜色较浅 人的肤色 鸟类迁徙（日照长短） 寄生 共生 知识梳理 非生物因素 拓展提升： 如何区分保护色、拟态、警戒色 保护色一般与环境颜色相同，不易被敌害发现 警戒色具有鲜艳的颜色或斑纹 拟态是指生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物相似的性状 草丛中的鸟 草丛中的虎 绿叶上的蛙 枯叶上的蛙 沙漠竹节虫 这种蛾是不是像鸟屎？ 叶虫，是不是很像一片叶子？ 螳螂 * 通过上一节的调查我们都了解到我们校园都有哪些生物？具体描述一下一种生物的形态及生活的环境。 生物圈 第一节 生物与环境的关系 大熊猫是我国珍稀物种，憨态可掬，深受人们喜爱。你知道野外的大熊猫主要分布在哪些地区吗?这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点？ 自主学习 要求： 1.阅读书本12、13、16、17页，2.把重点的内容用笔画出来，并将不理解的知识作标记，以便讨