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大学生公民素质教育 公民权与人权的历史 1 公民在英语中最早的意义是（）。 A、市政团体的成员资格 B、贵族 C、城市 D、自由城市 正确答案：A 2 古希腊社会中，不可以被称作公民的是（）。 A、父母是公民的人 B、工匠 C、奴隶 D、佣兵 正确答案：C 3 （）开启了人权时代的序幕。 A、专制王权国家的出现 B、资产阶级革命 C、文艺复兴 D、启蒙运动 正确答案：D 4 即使现代西方社会公民的身份是平等的，但仍然存在着权利的不平等。（） 正确答案：√ 公民权、人权的发展及有限性 1 （）提出积极公民和消极公民的概念。 A、黑格尔 B、康德 C、霍尔巴赫 D、西耶斯 正确答案：D 2 胜雅律认为，世界人权的发展以（）的发表为标志。 A、《经济社会和文化权利国际公约》 B、《国民权利和政治权利国际公约》 C、《世界人权宣言》 D、《联合国宪章》 正确答案：C 3 启蒙思想家眼中的人民是什么样的人？（） A、全体国民 B、有身份的人 C、有财产的人 D、有发言权的人 正确答案：C 4 法国《人权宣言》颁布之后，根据人生而平等的原则，人人都享有平等的权利。（） 正确答案：× 5 康德认为，国家的不断发展会使公民权利间的差距不断缩小。（） 正确答案：√ 公民权与人权的无限性 1 马歇尔认为西方公民的发展经历了三个阶段，其中第二个阶段是（）。 A、公民权利发展阶段 B、私有权利发展阶段 C、政治权利发展阶段 D、社会权利发展阶段 正确答案：C 2 下面对罗斯福关于公民权利的看法描述不正确的一项是（）。 A、公民在政治领域应当平等 B、公民在经济领域应当平等 C、工人有成立工会的权利 D、黑人一直忠实于美国 正确答案：D 3 美国妇女争取权利是在黑人争取权利之后。（） 正确答案：× 4 二战以来，美国工人罢工逐渐减少，主要是因为他们能在法律的范围内寻求权利的平等。（） 正确答案：√ 公民权与人权区别的意义 1 公民权利的三大差别不包括（）。 A、人权理想与公民权现实的差别 B、各国公民权之间的差别 C、各国人权的差别 D、各个国家内应有的公民权利和实际公民权利的差别 正确答案：C 2 现代人在废除奴隶制后，还要破除的三个偏见不包括（）。 A、妇女 B、奴隶主 C、种族 D、肤色 正确答案：A 3 公民权高于主权，主权高于人权。（） 正确答案：× 4 国际人权事业的发展需要公民权利的落实。（） 正确答案：√ 自由主义政治哲学的概念与原则 1 罗尔斯自由主义哲学中善的原则指的是（）。 A、善背后有信仰的支撑 B、正当约束个人对善的观念的追求 C、每个人善的观念有个性差异 D、公平的分配资源 正确答案：D 2 现代西方政治哲学的思潮中，其主流是（）。 A、保守主义 B、激进主义 C、自由主义 D、社群主义 正确答案：C 3 正当与具体的善相比有优先性。（） 正确答案：√ 4 自由主义与理性主义是对立的。（） 正确答案：× 自由主义政治哲学的理论前提 1 帕累托最佳强调的是（）最佳。 A、效率 B、分配 C、公平 D、正义 正确答案：A 2 最大多数人的最大幸福是（）的功利主义观点。 A、罗尔斯 B、边沁 C、密尔 D、洛克 正确答案：C 3 个人主义强调个人的权利和利益，并不在乎他人的权利。（） 正确答案：× 4 平均主义不问道德应得，只考虑结果的平等。（） 正确答案：√ 政治自由与一般自由 1 下面属于政治自由的是（）。 A、就业 B、迁居 C、言论 D、受教育 正确答案：C 2 西方国家在二战后恢复期的经济政策是以（）优先。 A、自由 B、平等 C、公平 D、效率 正确答案：D 3 防止权力滥用的第四权是（）。 A、舆论 B、立法 C、行政 D、司法 正确答案：A 4 每个公正的法律都有对公民行动的限制，其目的是为了保障普遍的公民自由。（） 正确答案：√ 从自由到权利：论正 1