济南版七年级下册第五章第四节《人体对周围世界的感知》.pptVIP

* 第四节 人体对周围世界的感知 放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点迎面扑来，这时候，你会怎样做呢？ 应该怎样做？ 情境设想 乌云：看——视觉 狂风：感——触觉 闪电：看——视觉 雷鸣：听——听觉 同所有生物一样,人生活在不断变化的环境中。只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节,才能维持自身的生存。 怎样判断要下雨呢？ 1.描述眼球和耳的结构及各部分功能。 2.查青少年近视情况，说出近视的成因及预防方法。 3.认同视觉卫生和听觉卫生，关爱和帮助有视觉和听觉障碍的人群。 视 觉 一、看图学新知 眼睛 角膜 巩膜 脉络膜 虹膜 睫状体 视网膜 房水 晶状体 玻璃体 外膜 中膜 内膜 眼球壁 内容物 二、规律方法 1.有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么结构决定的？ 虹膜 2.有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“白眼”是什么结构？ 巩膜 三、拓展思维 3.眼睛里能够折射光线的是什么结构？ 晶状体 4.感光细胞存在于眼球的什么部位？ 视网膜 5.光线到达眼内的感光细胞，要经过哪些结构？ 角膜—瞳孔—房水—晶状体—玻璃体—视网膜 四、双凸透镜成像实验 凸透镜－晶状体 白纸板－视网膜 镜头 光圈 胶卷 （调节物距） （控制光线） 五、观察与思考 观察人眼球结构和照相机结构示意图讨论： 1.照相机的成像原理是什么？ 凸透镜成像原理 2.眼球