苏教版七年级下册第一节《激素调节》1.pptVIP

第十二章 人体生命活动的调节 第一节：激素调节 资 料 分 析 实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。 地方性甲状腺肿大 甲 亢 （l）新陈代谢过于旺盛，患者食量虽很 大，却身体消瘦。 （2）患者神经系统兴奋性过高，情绪易激动、难以入眠、呼吸和心跳加快等。 　　 胎儿时期甲状腺激素分泌不足，就会引起呆小症。 其主要表现是：身材矮小、智力低下等。 资料分析 实验一：狗 切除胰岛 后，尿液中出现了葡萄糖，可以引来许多蚂蚁。并出现糖尿病病人的一些症状。 实验二：科学将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大都萎缩了，只有内部一团团的细胞——胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。 实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。从而开创了治疗人糖尿病的新纪元。班廷因此获得诺贝尔生理学或医学奖。  糖尿病患者症状：多饮、多食、多尿、体重减少（三多一少）等。 胸 腺 胸腺 胸腺（thymus）为机体的重要淋巴器官。