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二年级数学知识点总结范文 1人教版二年级上册数学常识点总结 1、长度单元：长度单元是指测量空间距离上的根基单位，是人类为了规范长度而制订的根基单元。 其国际单元是“米”(m)，常用单元有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。长度单元在各个范畴都有主要的感化。 米：国际单元制中长度的尺度单元是“米”，用符号“m”暗示。 分米：分米(dm)是长度的公制单元之一，1分米相当于1米的十分之一。 厘米：长度单元，简写符号为：cm。 毫米：英文缩写为mm (1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米) 2、进位：加法运算中，每一数位上的数等于基数时向前一位数进一。 以个位向十位进位为例：基数为10(2进制的基数是2，类推)，个位这个数位上的数目达到了10的环境下，则个位向前一位进1，成为一个十。 在十进制的算法中，个位满十，在十位中加1;十位满十，在百位中加一。 3、不退位减：减法运算中不消向高位借位的减法运算。例：56-22=34，6可以或许减去2，所以不消向高位5借位。 4、退位减：减法运算中必需向高位借位的减法运算。例：51-22=39 1不克不及够减去2，所以必需向高位的5借位。 5、连加：多个数字持续相加叫做连加。例如：28+24+23=85 6、连减：多个数字持续相减叫做连减。例如：85-40-26=19 7、加减夹杂：在运算中既有加法又有减法的运算。例如：67-25+28=708.角：具有公共端点的两条不重合的射线构成的图形叫做角。 这个公共端点叫做角的极点，这两条射线叫做角的两条边。 符号：∠ 9、乘法算式中各数的名称：“×”是乘号，乘号前面和后面的数叫做因数，“=”是等于号，等于号后面的数叫做积。 例：10(因数)×(乘号)200(因数)=(等于号)20XX(积)2201X年二年级上册数学常识点归纳总结 第一单位 长度单元 常识要点归纳: 1、常用的长度单元：米、厘米。 2、测量较短物体凡是用厘米作单元，测量较长物体凡是用米作单元。 3、测量物体长度的方式：将物体的左端瞄准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几， 这 个物体的长度就是几厘米。 4、米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米 5、线段 ⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。 ⑵画线段的方式：先用笔瞄准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再瞄准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来。 ⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻怀抱起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。 6、填上合适的长度单元。 小明身高1（米）30（厘米） 操练本宽13（厘米） 铅笔长17（厘米） 黑板长2（米） 图钉长1（厘米） 一张床长2（米） 一口井深3（米） 黉舍进行100（米）竞走 讲授楼高25（米） 宝宝身高80（厘米） 跳绳长2（米） 一棵树高3（米） 一把钥匙长5（厘米） 一个文具盒长24（厘米） 讲台高90（厘米） 门高2（米） 教室长12（米） 筷子长20（厘米） 第二单位 100以内数的加法和减法 常识要点归纳: 一、两位数加两位数 1、两位数加两位数不进位加法的计较法例：把不异数位对齐列竖式，在把不异数位上的数相加。 2、两位数加两位数进位加法的计较法例：①不异数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。 3、笔算两位数加两位数时，不异数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要漏掉进上来的“1”。 4、和 = 加数 ＋ 加数 一个加数 = 和 － 另一个加数 二、两位数减两位数 1、两位数减两位数不退位减的笔算：不异数位对齐列竖式，再把不异数位上的数相减。 2、两位数减两位数退位减的笔算法例：①不异数位对齐；②从个位减起；③个位不敷减，从十位退1，在个位上加10再减。 3、笔算两位数减两位数时，不异数位要对齐，从个位减起，个位不敷减，从十位退1，个位加10再减，十位计较时要先减去退走的1再算。 4、差=被减数－减数 被减数=减数+差 减数=被减数＋差 三、连加、连减和加减夹杂 1、连加、连减 连加、连减的笔算挨次和连加、连减的口算挨次一样，都是从左往右依次计较。 ①连加计较可以分步计较，也可以写成一个竖式计较，计较方式与两