“识字7”导学案李琼芬.docVIP

《识字7》导学案（第一课时） 梅营小学：李琼芬 【学习目标】 学会“众”、“条”、“黄”、“群”个生字，认识一个偏旁“羊”。 能正确流利朗读词组和第一首儿歌，初步理解“团结起来力量大”的道理。 回忆拔河比赛的情景，使学生一下子回到比赛的状态，“入境始生情”，既激发学生的兴趣，又能更好地总结成败的原因使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”把“语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。”培养学生边读边想、理论联系生活实际及细致观察、大胆交流的能力，鼓励学生多听多读多记。同 心 协 力团 结 一 致请你对照这幅图，再看看这个字，他们有哪些相似的地方？ 同学们，我们再来看看这三幅图和这三个字，谁来说一说，你发现了什么？ 给你们看一组图片和字，谁能借助拼音读好这三个字？比较一下，这三个字和三幅图有什么联系？ 众人一条心，黄土变成金，这句话你是怎么理解的呢？ √ ” 树木（shù shù ） 森 林（ shēn sēn) 众人 (zòng zhòng) 黄土（huán huáng) 变成（chén chéng) 光线（xiàn xiàng) 《识字7》导学案（第二课时） 【学习目标】 1、继续随文学会“成”、“”、“”、个生字，认识一个偏旁“”。 能正确流利朗读儿歌，“团结起来力量大”的道理。”、“”、“” 说说你记住了哪些字，有什么好方法。 自学笔顺，在书上描红。 交流书写时的注意点。 展示点评（我自信、我成功、我最棒） 看谁把字写得最漂亮 我能流利的朗读、背诵课文。 教师适当点评 快乐提高 结合学习、生活实际，说说“团结力量大”的事例。 快乐挑战 1、根据课文内容填空 二人（ ）， 三人（ ），（ ）人（ ），（ ）土( )。 二木（ ），三木（ ），（ ）不（ ）线，独木( )。 这两首儿歌告诉我们:（ ）。 2、 你还知道哪些“品”字结构的字，找出来，和同学交流。 搜集反应“团结起来力量大”的小故事