《普通心理学》第三章要点.ppt

第三章 行为的生物学基础 行为的生物学基础 遗传和行为 生物学和行为 神经系统的活动 讨论 请思考：你从父母那里继承了什么？ 请共同讨论以下问题： a 某人的攻击行为是遗传所得的特质，还是后天教养？ b 精神分裂症具有遗传性么？ c 自杀具有遗传性么？ 人的本性是天生的么？ 遗传和行为 是否有方法将人的行为和人格中的遗传影响和环境影响加以分离呢？ 同卵双胞胎和异卵双胞胎的研究（56对同卵双胞胎） 一周内50小时的测试：四种人格特质量表，三种能力倾向和职业兴趣问卷，两项智力测验，一张家用物品清单，一张家庭环境量表，个人生活史、精神病学以及性生活史等三次访谈。 分开养育的同卵双胞胎与养育在一起的同卵双胞胎的相关数据比对。 遗传与行为 研究结果： 对于相当数量的人类特征而言，大多数差异似乎是由遗传因素引起的。——那为什么我们还要……？ 智力有70%可以归因于遗传影响，但仍有30%归因于环境影响。 人的特性是由遗传和环境的综合影响决定的。 并非环境影响着人的特性，而是人的特性影响着环境。 生物学和行为 对脑的研究 神经系统 脑结构和它的功能 半球功能一侧化 内分泌系统 对脑的研究 神经系统 脑结构和它的功能 脑的主要组成部分：脑干、小脑、边缘系统和大脑皮层。 脑干：综合调节机体内部状态。 小脑：协调身体的运动、控制姿势并维持平衡。