九年级历史上册 第16课 殖民地人民的抗争导学案（无答案） .docVIP

第五单元 第16课 殖民地人民的抗争 内容标准：概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。 学习重点：殖民地人民反抗殖民统治的原因，章西女王、玻利瓦尔 学习难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因。 预习指导：通读课本，勾画并记忆以下知识点：（1）印度民族大起义的原因、时间、领导者、结果和历史意义。（2）拉美独立运动的背景、时间、领导者和结果。 【知识梳理】（课前预习：15分钟独立完成）(C层) 一、印度民族大起义 1.原因：英国对印度的___________________，激起印度人民的反抗。 2.时间：___________年。 3.领导：______ ___成为起义的领导者。 4.英雄：杰出女英雄____ _____。 5.结果：起义失败。 6.意义：表现了殖民地人民不畏强暴、______ ____的决心和勇气，沉重地打击了_____ _______。 二、拉美独立运动 1.背景： （1）西班牙、葡萄牙的____ _____引起拉美人民的不满。 （2）_____________________的影响。 2.兴起：18世纪末19世纪初，拉美独立运动兴起。 3.领导者：_____ ____是其中的杰出代表，被誉为“_________ ______”。 4.结果：解放了____ ___在南美洲的殖民地。葡属__ ___也获得独立。 【探究合作释疑】（深入学习，学以致用） 一、印度民族大起义 1.阅读以下材料： 【探究思考】 （1）结合图一及所学知识分析19世纪中期，印度民族大起义爆发的根本原因。（B层） （2）用一句话评价图二中的人物。结合图二中文字，分析图二中人物的伟大精神。（B层） （3）印度民族大起义具有什么意义？（B层） 二、拉美独立运动 2.阅读下面材料： 材料一 美洲金银产地的发现，土著居民被剿灭，被奴役和被埋藏于矿井…… ——马克思 材料二 如果一个人忘掉了他的家庭首先属于国家， 其次才属于他个人……那么他就不能算是好公民，不 能得到尊重。 【探究思考】（1）依据材料一分析拉美 独立运动爆发的原因是什么？（B层） （2）材料二与哪位人物有关？说出他的主要历史事迹。（C层） （3）该人物被授予什么称号？从他身上能学习到什么精神？（B层） （4）拉丁美洲独立运动胜利的原因是什么？（B层） 【知识拓展】 1、拉丁美洲独立战争与1857—1859年印度民族起义的异同点。（提示：从背景、领导、英雄人物、结果方面）（B层） 2、19世纪中期，中国的太平天国运动和印度民族大起义是把亚洲革命推向顶点的两大历史事件。试从起义原因、领导力量、起义主要参与者和斗争对象等方面比较这两次起义的异同。（A层） 【巩固练习】 1.某同学在记忆下列历史知识点时，出现了一处错误，请你帮他找出来（ ） A．三角贸易——黑奴 B．“拉丁美洲解放者”——葡萄牙 C．美国内战——奴隶制的存废 D．明治维新——实行小学义务教育 2.下列人物中，能够按照“反对殖民统治、争取民族独立”组合在一起的是（ ） ①克伦威尔　　②华盛顿　　③玻利瓦尔　　④章西女王　　 A. ①②③???? B. ②③④????C. ②④????D. ②③ 3.她在印度民族大起义中，曾多次率军打退英军的侵略，奋勇杀敌，直至英勇牺牲。这就是印度人民心目中敬仰的民族英雄（ ） A．圣马丁 B．玻利瓦尔 C．章西女王 D．释迦牟尼 4.右图是玻利维亚一广场上的人物雕像。南美足球俱乐部为纪念这位解放了委内瑞拉、哥伦比亚、秘鲁等国的英雄而命名了 “南美解放者杯”。雕像人物是( ) A．章西女王 B．尼赫鲁 C．玻利瓦尔 D．卡斯特罗 5、促使拉丁美洲人民的民族民主意识日益增强的外部因素不包括( ) A.西班牙、葡萄牙的殖民统治 B.美国独立战争胜利的巨大鼓舞 C.法国大革命的影响 D.欧洲启蒙思想在拉丁美洲的传播 6、1857年，印度民族大起义失败的原因不包括( ) A.英国的镇压与分化政策 B.起义军各自为战，力量分