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学校系部工作总结 篇一：某大学系部年终工作总结大全 **工程系 2015 年终工作总结 与 2016 年工作计划要点2015 年是我们****深化教学与学工改革，走以教学工作为中心、以全面推进质 量工程为抓手开展各方面工作，成绩显著的一年。在院党委、行政的正确领导下，我 系以“三个代表”重要思想为指导，认真践行科学发展观，以培养应用型人才中心、 学科建设为龙头，开展了卓有成效的工作。为了使我系 2016 年度的各项工作更上一 层楼，现就**工程系本年度工作总结如下，并对新一年度的各项工作提出构想，请院 领导审议。一．**工程系 2015 年工作总结1．系部管***作 三年来，**工程系由小到大，由弱变强，走出了一条健康的外延式发展道路， 2015 年更是到了一个全盛时期，全系在校学生数高达 2400 多人；本科招生专业由 5 个扩展为 7 个，单个专业招生数超百人的专业达 4 个；教师数量虽略有增加，但学历 结构、职称结构有了明显改善；专业建设初见成效，现有电气工程及其自动化、金属 材料（模具方向）两个院重点建设专业发展势头良好；实践性教学初具特色，得到了 广大学生和企事业用人单位的肯定；系级行政、教学、学生管理、党团等工作制度不 断健全，机构建设、办学思路、工作程序等方面日趋合理。主要成绩归纳如下：1） 建立健全了系部行政管理制度；2）积极推进系级行政民主化进程，得到了全体教师 和学生的普遍认同，系部管理民主和谐；3）进一步规范完善了系级议事程序与办事 规程，充分发挥系部分学术委员会、民主管理委员会、学生工作评议委员会的民主议 事作用，较好地做到了民主与集中的统一，刚性与柔性相继，和谐与***关怀共存； 4)建立健全了系级教学管理制度，在完善教学质量监控体系、加强教学过程管理、提 高管理人员素质、推进教学管理规范化、科学化、现代化等方面做了大量有益工作； 5）认真加强班主任队伍的管理与考核，激励教师担任班主任的工作热情；6）比较充 分发挥了团总支、学生会在学生管***作中的主流作用和学生自我管理作用，巩固了 我系学生管***作的良好传统与优势。 2.专业建设与课程教材建设 **工程系现有本科专业 7 个，分别是：金属材料工程、电气工程及其自动化、机 械工程及其自动化、自动化、工业工程、测控技术与仪器、冶金工程，具有工程背景 点多面广、行业依托基础厚实等鲜明的专业特点。今年中我系从金属材料工程、电气 工程及其自动化两个院级重点专业着手，在专业定位与目标、专业特色凝聚、师资队 伍建设、教学基础条件的打造与夯实、教学改革与创新、人才培养等方面，结合我院1培养高级应用型人才的办学宗旨，进行了较多有益的探索与实践，在编制适合我院办 学宗旨的教学计划、 改进理论教学的手段与方法、 通过实验——实习——综合课程设 计——大学生科技活动、 搭建企校合作的教学创新实践平台的实践性教学环节新模式 的探索中取得了一定的成绩。围绕专业主干课程和新型专业技术的课程建设、结合独 立学院学生实际情况与独立学院办学宗旨的专业课程教材建设也开展一些有益的尝 试。 必须承认， 我们在专业建设与课程教材建设中工作还做的远不够， 离建设**一流、 在全国具有较大影响力的独立学院的奋斗目标要求还有很大差距。 3．师资队伍建设 **工程系现有在编专兼职教师 52 人，其中具高级职称的 6 人、 、讲师 32 人、助 教 10 人，教辅人员 3 人，具有高中级职称教师的比例为 74.5%。具有研究生以上学 历的 44 人（其中在读博士 7 人） ，占教师总数的 86%。近 3 年来，我系一直注重师资 队伍的建设，在教师的教学科研的专业方向定位规划、教师的在职专业技能培训、教 师的学历提升培训等方面给予了很大的扶持，并为之作出了系统规划。经过连续 3 年的努力我系的师资队伍结构和整体素质得到了较好的提高， 但客观地说仍然存在一 些问题：1）在校学生基数连年增加，教师数量、兼职管理人员（含政治辅导员）几 乎没有相应增加，**工程系的生师比连续 3 年居全员之最；2）青年教师居多，结构 不合理，来源单一，大部分教师都是从学校到学校，普遍缺乏工程经验与实践技能， 也不利于合理的教师梯队形成；3）由于某些客观原因，广大教师热衷于学历提升， 不关心自身的工程技能的培养；4）有些专业缺乏学科带头人，教师的主要教学与科 研方向不明确，教学研究与科研工作难有大的突破；5）由于缺乏必要的激励机制， 中青年教师的积极性不易调动起来。 4．实验实训实习与就业基地建设 **工程系围绕专业设置与课程体系的需要，已建成电工电子、电力电子、计算机 控制、单片机应用与开发、智能控制、PLC 控制、电力工程、数控加工、机械拆装与 测绘、轴系结构与液压传动、CAXA（CAD/CAM） 、金