八年级数学上册 11.1.1 三角形的边课件 （新版）.pptVIP

较小两边之和大于第三边,才能构成三角形 结论: 只要满足较小的两条线段之和大于第三条线段，便可构成三角形;若不满足，则不能构成三角形. 构成三角形的条件 * 1. 张老师想制作一个三角形木架，现有两根长度为19cm和9cm的木棒，第三根的长度X的取值范围是多少？ 10㎝＜x＜28㎝ 练习1 * 已知三角形两边的长度，第三边长度范围是: 如果告诉你： 三角形两边的长度， 第三边长度的范围你能确定吗？ 大于这两边的差，小于这两边的和。 三角形三边的关系 * 2. 张老师想制作一个三角形木架，现有两根长度为19cm和9cm的木棒，如果要求第三根木棒的长度是偶数，你有几种选法？第三根的长度可以是多少？ 有8种选法。 第三根木棒的长度可以是：12cm，14cm，16cm, 18cm, 20cm ,22cm, 24cm ,26cm 练习2 * 3.张老师想制作一个三角形木架，现有两根长度为19cm和9cm的木棒，如果要求第三根木棒的长度是奇数，我有几种选法？第三根的长度可以是多少？ 有8种选法。 第三根木棒的长度可以是：11cm，13cm, 15cm ,17cm 19cm ,21cm, 23cm ,25cm 练习3 * 4.张老师想制作一个等腰三角形木架，现有两根长度为19cm和8cm的木棒，我有几种选法？第三根的长度可以是多少？三角形的周长是多少? 第三根木棒的长度可以是：19cm 三角形的周长是46cm 练习4 * 5.张老师想制作一个等腰三角形木架，现有两根长度为19cm和10cm的木棒，我有几种选法？第三根的长度可以是多少？三角形的周长是多少? 第三根木棒的长度可以是:19cm, 10cm 三角形的周长是:48cm, 39cm 练习5 * 他一步能走3米, 不可能 A B C 答：不能.如果此人一步能走3米多,由三角形三边的关系得，此人两腿长的和得大于3米多,这与实际情况相矛盾，所以它一步不能走3米多. 你相信吗？ * 人行横道 你能用数学知识解释吗 为什么经常有些行人斜穿马路而不走人行横道 或两点之间的所有连线中，线段最短 三角形任意两边之和大于第三边。 A B 理由： C . 学以致用 * 小晶有两根长度为5cm、8cm的木条，她想钉一个三角形的木框,现在有长度分别为2cm 、3cm、 8cm 、15cm的木条供她选择，那她第三根应选择？（ ） A、2cm B、3cm C、8cm D、15cm 分析: ∵ 第三根可选择的范围是： 大于8-5=3（cm）小于8+5=13（cm） ∴只有8cm的木条能钉成三角形木框,所以答案选C. 解题技巧： 三角形第三边的取值范围是: 两边之差第三边两边之和 你能帮助他吗？ C * 小明有两根长为10cm和3cm的木条,他要钉一个三角形像框，并且使所选择的第三根木条长度是6的整数倍.聪明的你帮他想想,第三根木条应取多长? 解：三角形像框第三边的取值范围是: ∵两边之差第三边两边之和 即10-3 x 10+3（7 x 13） 符合条件的数是12 ∴第三根木条应取12cm 方法与拓展 * 三角形有基本要素 边 基本要素 角 顶点 A B C （AB、BC、CA） （∠A、∠B、∠C） （A、B、C） 如上面的三角形ABC记作： 三角形的表示： （用符号“△”表示） △ABC b c a 三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形． 小结 * 1、三角形的三边关系的性质: (1)判断三条已知线段能否组成三角形时，采用一种较为简便的判法：若最短边与较长边的和大于最长边，则可构成三角形，否则不能. 2、 (2)确定三角形第三边的取值范围： 三角形的任何两边的和大于第三边。 小结 两边之差第三边两边之和 * 祝同学们学习进步 * 11.1.1 三角形的边 * 一、学习目标 1、通过具体实例,进一步认识三角形的概念及其基本要素； 2、学会三角形的表示及掌握对边与对角的关系； 3、掌握三角形三边之间的关系； 重点：了解三角形定义,三边之间关系. 难点：理解“首尾相连”等关键语句. 二、重点和难点 * 生活常识 * 生活常识 * ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????