中国大陆比较教育学博士学位论文研究方法运用的实证分析.pdfVIP

研究生教育研究 No.4 第 4 期[总第 4 期〕 2011 年8 月 Joumal of Graduate Education Aug. ,2011 文章编号: 2095-1663(2011)04-0086-05 中国大陆比较教育学博士 学位论文研究方法运用的实证分析 古 t 或 〈东北师植大学国际与比较教育研究所，í吉林长春 130024) 摘 哥哥:通过对火陆 2∞0 年至2010 年 145 篇比较教育学博士学位论文中随机抽取的 30 篇论文的研究方法进 行实证分析，发现存在以下问题:在态度上，研究方法意识淡薄;在认识上，混淆了研究策略与研究方法r在论证 中，偏重于二乎资料，原始证据不足3 在质量上，研究结果缺乏检测。针对比较教育学研究论文的实际情况，给出以 下对策z 增强整体方法论意识，提高研究方法课程的有效性;确立原始资料优先原则:运用三角验证检测研究结果。 提键词:比较教育学z 学位论文F 研究方法 中剧分提哥哥: G643.8 文献栋识码:A 在中国知网 CNKI 中国博士学位论文全文数 中阔大陆从 1985 年开始招收比较教宵学博士 据库中以学科专业名称为检索顷，比较教育学 以来，博士生培养取得了巨大进步，博士学位论文通 为检索词，学位年度从 1999 年到 2010 年，…共检索 过率在数最上最年增长，@从科学研究的角度对比 较教育学博士学位论文研究方法的探讨仍缺少实证 出 145 篇比较教育学博士学位论文;在授予单位上， 分别是华东师藏大学(89 篇)、东北师范大学(31 的分析。博士学位论文是衡暨博士研究生是否具备 篇)、四南大学(21 篇)、南京师施大学(3 篇)和浙江 科学研究能力的重要依据，其研究方法是否科学直 大学(1篇) ;在籍贯上看，中国作者 139 个，外国作 接关系到博士学位论文的研究水平，进而影响到学 者 6 个p 在研究主题上，涉及到课程改革、教师教育、 科的学术声营利学术地位。作为一门渐成显学但又 公民与道德教育、职业教育、全纳教育、国际理解与 身负危机的二级学科，时时遭受圈外学者的非议，对 比较教育学博士学位论文的研究方法进行审视，不 交流、多元文化、研究方法与方法论等多个领域。 从 145 篇论文中随机抽取 30 篇论文作为分析 仅可以从一个侧面了解比较敬育学博士学位论文质 对象。时间跨度为 2000 到 2010 年;从研究主题来 量现状，发现存在的问题，坯能对未来比较教育学博 看，涵盖国别研究、问题研究和学科建设比较教育学 士生培养方案和比较教育学学科建设提供一定的指 导和预测意义，鉴于此，本论文主要从科学研究的视 旦大领域，其中罔别研究 17 篇，问题研究 12 篇，方 法论研究 1 篇;从作者来看，大陆学生 27 位，留学生 角考察比较教育学博士学位论文研究