（小复习）中考语文 八下 单元复习二课件 苏教版.pptVIP

语文·新课标（YW） 单元复习二 * 语文·新课标（YW） 单元复习二┃ 复习重点 ┃复习重点┃ * 语文·新课标（YW） 单元复习二┃ 基础积累 ┃基础积累┃ wěi guō pián yàn bǐ wù tiáo hè mù jí * 语文·新课标（YW） 单元复习二┃ 基础积累 殉 缅 亵 揣 馨 庸 襟 摒 迥 蒂 * 语文·新课标（YW） 单元复习二┃ 基础积累 指意志不坚定，喜爱不专一。 形容对外界的事物反应迟钝，漠不关心。 硬要啰唆个不停。 * 语文·新课标（YW） 单元复习二┃ 基础积累 指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。 比喻独一无二的路径。 * 语文·新课标（YW） 单元复习二┃ 基础积累 事实论据的概述 正反对比 总分总 敬业与乐业 * 语文·新课标（YW） 单元复习二┃ 基础积累 全唐文 刘禹锡 唐 古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字 不慕荣利、不求闻达、安贫乐道 * 语文·新课标（YW） 单元复习二┃ 基础积累 欲上青天揽明月 举杯销愁愁更愁 将军白发征夫泪 断肠人在天涯 斯是陋室　 惟吾德馨 草色入帘青 * 语文·新课标（YW） 单元复习二┃ 基础积累 此，这 大 使……劳累 早晨 形容悲痛到极点 * 语文·新课标（YW） 单元复习二┃ 基础积累 用于主谓间，取消句子独立性，不译 宾语前置的标志，不译 判断动词 代词，这 * 语文·新课标（YW） 单元复习二┃ 阅读理解 ┃阅读理解┃ * 语文·新课标（YW） 单元复习二┃ 阅读理解 * 语文·新课标（YW） 单元复习二┃ 阅读理解 * 语文·新课标（YW） 单元复习二┃ 阅读理解 * 语文·新课标（YW） 单元复习二┃ 阅读理解 * 语文·新课标（YW） 单元复习二┃ 阅读理解 * 语文·新课标（YW） 单元复习二┃ 阅读理解 [答案] 我们这代人经历了“文革”的黑暗；未来能给我们带来光明，让我们获得拯救。 * 语文·新课标（YW） 单元复习二┃ 阅读理解 * 语文·新课标（YW） 单元复习二┃ 阅读理解 [答案] 这个未来只有物质世界的发展，而且其速度越来越快，让我们无法控制。这个未来的生态环境越来越糟，让我们无法生存。这个未来缺失精神世界，让我们无可奈何。 * 语文·新课标（YW） 单元复习二┃ 阅读理解 [答案] 示例：①希望我们创造的未来不只是追求物质世界的发展，更要有精神世界的引领。②希望我们从历史(或传统文化、民族传统)中找回我们的传统道德(精神世界)来引领我们去创造未来。 * 语文·新课标（YW） 单元复习二┃ 口语交际 ┃口语交际┃ 听出讨论的焦点，有针对性地发表意见 * 语文·新课标（YW） 单元复习二┃口语交际 * 语文·新课标（YW） 单元复习二┃口语交际 * 语文·新课标（YW） 单元复习二┃口语交际 [答案] 我认为，对流行歌曲而言，其中不乏感情真挚、格调清新的上乘之作。但是，我们也不能否认，现在的流行乐坛也充斥着一些粗制滥造、庸俗低下、过分凄婉悲怨的音乐，这使某些中学生陷入了低迷的情绪，有的还因为受到歌词的影响，产生颓废心理，最后造成悲剧。所以还是需要中学生具有较高的音乐鉴赏力。 * 语文·新课标（YW） 单元复习二┃口语交际 13．根据下面提供的情境回答问题。 有人坐公交车不排队，一直往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。” 如果你是公交车上的乘客，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。 * 语文·新课标（YW） 单元复习二┃口语交际 [解析] 反驳错误观点的目的是让他人“服”，这就要讲究技巧。通常采用的方法是动之以情、晓之以理，让对方心悦诚服。并且题目中要求语言简明得体，这就需要反驳时要有针对性，有礼、有力。 [答案] 示例：雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子！或：请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己！ *