2015.11.9 写作训练《突出中心》PPT.pptVIP

环节一：说一说，明确概念。 什么叫文章的中心？ 环节一：说一说，明确概念。 环节三：改一改 作业： 运用所学的三种技法对于同学习作《老师》进行升格作文，亦可以“老师”为话题，自创。 * 作文训练： [学习目标] 1、收获一点知识：什么是文章的中心。 2、学得一些方法：突出中心有技法。 3、增强一种意识：写文章必须中心突出。 [学习活动] 说 一 说 学 一 学 改 一 改 中心，也叫中心思想，就是一篇文章的写作目的，意图。即写作者要通过这样一篇文章表达怎样的情感，赞美或是批评亦或是怀念什么；要表达怎样的观点态度，倡导或是反对什么；要告诉人们什么道理或经验教训…… 回顾学过课文的中心 1、《紫藤萝瀑布》： 2、《走一步，再走一步》： “花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”所以我们要积极乐观地面对生命中的各种不幸与挫折。 在人生道路上，困难并不可怕。只要懂得将大困难化整为零，走一步，再走一步，一步一步去克服，定能战胜一切困难。 3、《背影》 表现父亲对儿子无微不至的关爱与儿子对父亲的百般怀念。 有了中心，文章也就有了主心骨；没有中心，或者中心不明确，文章就像一盘散沙，杂乱无章，叫人不知所云。 中心有什么作用？ 环节二：学一学，如何突出中心 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。 突出中心技法一：素材详略要得当 开头： 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 结尾： 我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 突出中心技法二：开头、结尾要点题、扣题 环节二：学一学，如何突出中心 环节二：学一学，如何突出中心 1.《背影》为何要以“背影”为题？换成《父亲》、《父爱》、《怀念父亲》……如何？ 2.“背影”还在全文中起到怎样的作用？ 突出中心技法三： 选择一个情感聚集点，设置一条线索 突出中心有技法： 一、素材详略要得当 二、开头、结尾要点题 三、选择一个情感聚集点，设置一条线索 *