《教育学》课后习题前五章.pdfVIP

1、什么是教育的质的规定性？把握教育的质的规定性有何意义？ 答：教育是有目的地培养人的社会活动。有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会 现象的根本区别，是教育的本质特点。培养人是教育的立足点，是教育价值的根本所在，是教育 的本体功能。任何教育，只有通过培养人才能服务社会。只有首先明确了教育的质的规定性，才 能进一步讨论教育的社会属性和社会职能之类的问题.从实践上看，如果不坚持把培养人作为教 育的根本目的和学校生活的中心，就不可能搞好教育和办好学校，从而也就不能有效地履行教育 的社会职能。 2、教育的基本要素有哪些？它们是如何相互作用的？ 答：教育的基本要素有：教育者、受教育者和教育中介系统.教育的三个基本要素是相互联 系的，其中，教育者是主导性的因素，他是教育活动的组织者和领导者，他掌握着教育的目的， 采用适当的教育内容，选择一定的教育活动方式，创设必要的教育环境，调控受教育者和整个教 育过程，从而促进受教育者的身心发展，其达到预期的目的。需要指出的是，教育的基本要素只 是一种对教育活动的过程结构的抽象分析与概括，这些要素本身及其相互关系是随着历史条件和 现实选择的变化而变化的。 3、古代教育与现代教育有何异同？ （1）原始教育主要是在社会生产和社会生活的过程中进行的，没有从社会生活中分化出来。 而现代教育已从社会生活