实习教学质量监控体系的研究与实践.docVIP

　　实习教学质量监控体系的研究与实践 作者：谷坤文 武福全 冯广海 姚继涛 史庆轩 　　【摘要】本文从实习实训体系构成、制度建设、实习基地建设、过程检查和考核 总结 等主要方面介绍了我校实习教学工作质量监控体系,并陈述了其建设成果。实习教学改革任重而道远,本文最后陈述了大学生实习工作中目前仍然存在的几个突出问题,同时提出了相关的改进建议。 .L.编辑。 　　【关键词】实习教学 质量监控 过程管理 改革 　　 　　西安建筑科技大学是一所以土木、建筑及其相关学科为特色,以工程学科为主体,理工学科相互支撑,文理工管等学科有机融合的多科性大学,以“厚基础、宽口径、高素质、强能力”为人才培养目标。我校坚持“强实践、重创新”的办学传统,实习教学也一直是我校教学工作的重点。在多年探索和实践过程中,我校已逐步形成了一个有效的实习教学工作质量监控体系,既体现了过程管理,又达到了目标管理的要求,保证了我校实习工作有序、高质量的开展,具体流程参见图1。 　　 　　1 我校实习质量监控体系介绍 　　 　　1.1 实习和实训体系 科学 合理 　　我校实习由认识实习、生产实习、课程实习和毕业实习构成。实训由工程训练、工程测量、 计算 机技能等构成。实践教学环节学分约占培养方案总学分的25%,实习和实训约占实践教学总学时的一半以上,满足了实践教学和基本技能培训的需求,保障了学生实践能力的训练。 　　1.2 实习规章制度健全,教学文件规范 　　我校一贯重视实习工作的制度化、规范化管理,制定了《西安建筑科技大学学生实习工作管理办法》、《西安建筑科技大学关于本科教学实习基地管理的若干意见(修订)》等规章制度,为实习的各项工作确立了一个指导原则和规范,保证了实习工作的有序开展。针对我校部分专业实习教学需求,学校在以集中实习为主体的情况下,允许部分专业根据情况采用分散实习方式。为了保证分散实习的教学效果,学校制定了《西安建筑科技大学关于学生分散实习的管理规定》,对分散实习申请、指导、信息反馈以及考核等个环节都进行了严格要求。 　　依照培养方案的要求,各专业针对不同性质的实习均制定了实习大纲和实习任务书,明确了实习目的与任务、内容与要求、方式与考核办法等,并且经过多次专家审核,保证了各专业实习具体工作有条不紊的开展。每年的实习计划都在前一年度的十月份由院(系)进行初步申报,经过学校的全面协调和沟通,及时确立年度实习计划,确保了实习工作有计划、有步骤的进行。 　　1.3 实习基地建设保障实习工作顺利开展 　　实习基地的建设是实习工作有效开展的基础,也是我校一项长期坚持的工作。依托与土建类研究院(所)、施工单位等的“产-学-研”合作关系,在全国各地建立了数十个稳定的实习基地,满足了我校土建类相关专业的实习教学需求。1998年以前,我校隶属于原冶金 工业 部,依托该行业资源优势和 中国 钢铁协会的支持,我校与国内各大钢铁 企业 一直保持着良好的校企合作关系,每年都有一定量的学生在宝钢、武钢等企业参加实习。同时我校还与陕西省消费者协会、北京市中凯律师事务所、陕西富平陶艺村、陕西省 体育 科学研究所等积极建立了实习基地共建合作关系,为文、法、经、 艺术 等专业的实习提供了保障。 　　学校利用校内的科研和产业条件,建立了以工程训练中心、建筑设计院、城市规划设计院等校办企业为代表的校内实习、实训基地,提高了学生基本技能、分析问题和解决问题的能力。我校还建设了一批具有情景模拟环境的实验室,如 会计 学模拟实验室、 电子 商务模拟实验室等,采用情景模拟的实践教学模式,训练学生的实践和业务能力。 　　1.4 加强过程检查,及时整改 　　依照《西安建筑科技大学学生实习工作管理办法》的要求,学校、学院(系)两级对教学文件的制定、实习计划的申报、实习基地的建设、实习的实施效果、实习经费的使用、实习考核和资料归档等各环节都开展不定期、不同形式的检查,在过程管理的基础上,实现目标管理的要求。在检查过程中发现的问题,各方面积极磋商,及时确立整改方案,保证我校实习工作高效率、高质量的运行。 　　1.5 科学考核,认真总结 　　我校实习成绩由两部分组成:平时实习成绩、实习报告成绩,实习指导教师评定总成绩后,必须经过院(系)审核方能录入,保证成绩的公正、客观。 　　学生在实习后必须独立完成实习报告,并填写一定量的“实习学生评价表”;指导教师在实习结束后需填写一份“实习汇报表”,将所指导实习进行总结和纪录;实习单位在接待学生实习后要求填写一份“实习单位反馈意见表”,这三个表格构成了学校收集实习信息的一个重要渠道。学校在适当时间举行实习工作总结会议,就实习工作进行及时交流、讨论,并评选出年度优秀实习指导教师。每年年底各院(系)将实习的相关资料按照要求进行归档,以便查