【随堂优化训练】数学必修3配套课件：2.3-变量间的相关关系要点.ppt

所求回归直线方程为 y－257＝b(x－2010)＋a＝6.5×(x－ 2010)＋3.2，即 y＝6.5(x－2010)＋260.2. (2)当 x＝2016 时，y＝6.5×(2016－2010)＋260.2＝299.2(万 吨)，即该地 2016 年的粮食需求量为 299.2 万吨. 【例 4】 观察下列变量 x，y 的散点图： 图 2-3-1 图 2-3-1 所示的两个变量具有相关关系的是( ) A.(2)(3) C.(2)(4) B.(1)(2) D.(3)(4) 易错分析：误认为(4)不具有相关关系，而误认为(3)具有相 关关系. 解析：(3)是严格地共线点，是确定的关系，即函数关系， (4)的散点图大致在一抛物线上. 答案：C [方法·规律·小结] 1.两变量之间的关系分两类. (1)确定性的函数关系.例如以前学习过的一次函数、二次函 数等. (2)带有随机性的变量间的相关关系.例如：“身高者，体也 重”，我们就说身高与体重这两个变量具有相关关系. 两者的相同点是均指两变量间的关系.不同点是函数关系 是一种确定关系，相关关系是一种不确定关系，具有随机性； 函数关系是一种因果关系，而相关关系不一定是因果关系，也 可能是伴随关系. 2.根据散点图中变量的对应点的离散程度，可以准确地判 断两个变量是否具有相关关系. 如果散点图中变量的对应点分布在某条直线的周围，我们 就可以得出结论：这两个变量具有相关关系.如果变量的对应点 分布没有规律，我们就可以得出结论：这两个变量不具有相关 关系. 2.3 变量间的相关关系 【学习目标】 1.了解相关关系的概念. 2.会利用散点图直观地判断两个变量之间是否有较强的线 性关系. 3.了解最小二乘法的思想，并能根据给出的线性回归方程 系数公式求线性回归方程. 1.相关关系的概念 不确定 随机性 相关关系是指变量之间存在某种程度上的________关系， 即当自变量取值一定时，因变量的取值带有一定的________. 2.两个变量的线性相关 (1)散点图： 将样本中 n 个数据点(xi，yi)(i＝1，2，…，n)描在平面直角 坐标系中，以表示具有相关关系的两个变量的一组数据的图形 叫做散点图. (2)正相关、负相关的概念： 如果一个变量的值由小变大时，另一个变量的值也是由小 变大，那么这种相关称为__________；反之，如果一个变量的 值由小变大时，另一个变量的值是由大变小，那么这种相关称 为__________. 正相关 负相关 (3)回归直线方程： 定义：如果散点图中点的分布从整体上看大致在一条直线 附近，那么我们就称这两个变量之间具有______________，这 条直线叫做____________. 线性相关关系 回归直线 练习：有关线性回归的说法，不正确的是( ) A.相关关系的两个变量是非确定关系 D B.散点图能直观地反映数据的相关程度 C.回归直线最能代表线性相关的两个变量之间的关系 D.散点图中的点越集中，两个变量的相关性越强 3.最小二乘法 通过求 (yi－bxi－a)2的最小值而得到回归直线的方法， 叫做最小二乘法. 【问题探究】 答案：(1)回归直线方程中的截距与斜率都是通过样本估计 出来的，存在随机误差. 题型 1 相关关系的概念 ) 【例 1】 下面两个变量之间的关系是相关关系的是( A.正四面体的棱长与体积 B.电压一定时，电流与电阻 C.两地距离一定，车辆运行的平均速度与运行的时间 D.数学成绩与物理成绩 思维突破：函数关系是确定性关系，是因果关系. 答案：D 【变式与拓展】 1.下列关系不是相关关系的是( ) B A.日照时间与水稻亩产量 B.圆的半径与圆的内接正三角形的面积 C.父母的身高与子女的身高 D.降雪量与交通事故的发生率 零件数 x/个 10 20 30 40 50 60 70 80 加工时间 y/分钟 62 68 75 81 89 95 102 108 题型 2 求线性回归方程 【例 2】 一车间为了规定工时定额，需要确定加工零件所 花费的时间，为此进行了实验，收集数据如下表： (1)画出散点图； (2)求回归方程； (3)关于加工零件的个数与加工时间，你能得出什么结论？ 思维突破：作散点图进行判断，若是线性相关，则利用公 式计算回归系数. 解：(1)散点图如图 D16. 图 D16 (2)列表如下： (3)由回归直线方程，可知：每增加 1 个零件，加工时间平 均增加 0.667 分钟. xi 10 20 30 40 50 60 70 80 yi 62 68