【骄子之路】2017届高考语文一轮复习课件第5章语言文字运用第6讲图文转换第2节徽标(图片)文字转换要点.ppt

$来源： * 资*源%库 * 资*源%库 * $来源： * Z * Z * * Z * WWW. * 资*源%库 * Z * $来源： * 资*源%库 * $来源： * WWW. * 资*源%库 * $来源： * * 2017高三一轮总复习 语 文 第五章　语言文字运用 第六讲　图文转换 第二节　徽标(图片)文字转换 徽标是表明事物特征的记号，它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除标示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用。徽标常采用较抽象的图案来展示其独特创意，因此，该类题型便常以“说明构成要素”“鉴赏徽标创意”等为考查点。 图片，能直观、形象、生动地表情达意。描述图片内容，揭示画面的内涵，也逐渐成为高考中对考生鉴赏、表达能力的考查内容。而所选的图片题材，都是蕴含着时代精神和人生价值观的，这样，该类题型在考查学生语言表达能力的同时，也考查同学们对价值观和人生观的认识和判断。 例1.2013年下半年，中国独立研制的嫦娥三号携带月球车再一次探月，如图是中国月球探测工程的标识，请阐释这个标识图形部分的含义。(不少于80字) 【解析】　本题的命题材料是中国探月工程徽标，要求阐释其含义。作答时先观察其整体构成：书法笔法构成的弯月；月上的足迹；起笔处的龙头样式；整体的古文“月”字符号。而后分点阐释其象征义即可。 【答案】　(示例)标识以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一弯明月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想。圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起。整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，写意的笔触旨在传达一种探索的信念。 例2.请先给下面这幅图画命名，不超过6个字，然后用一段话描述这幅画所蕴含的意境。描述要求：合理想象，至少使用一种修辞手法；不少于50字。 【解析】　本题考查图文转换以及语言表达生动、连贯、准确的能力。作答时，首先要认真观察画面特点：辽阔的原野中只有一棵树，瘦弱却挺拔。然后再考虑图画的象征意义。同时还要注意题干对修辞、字数等的要求。 【答案】　①命名：《一棵树》(实)；《呼唤》、《呐喊》、《孤独》、《独舞》(虚) ②描述意境：风沙漫漫，荒野茫茫。一棵树，孤独地挺立在一望无际的广袤的原野上。她瘦弱，她单薄，却昂起不屈的头颅，倔强地为生命呐喊。她不媚俗，不弯腰，用个性描绘人生的张力，用精神标注灵魂的高度。 徽标(图片)文字转换注意事项 一、徽标题 1．整体把握徽标的外形特点，注意形状的寓意，注意中英文大小写和变体，以及时间、地点等。 2．说明画面时要按一定的顺序。 3．注意由表及里，分析寓意，对图标的创意及象征作出合理解释。 4．说明时用规范性的语言，准确、平实、简洁地作答。 5．要认真考察画面的组成部分，千万不要遗漏说明内容。 二、图片题 (一)解读图片“三入手” 1．从震撼人心的细节入手。 2．从图片表现的场景入手。 3．从图片背后的故事入手。 (二)解题“四注意” 1．注意整体阅读。要通过整体把握，提取有效信息。 2．注意图片的细节。图片中一些细节不可忽视，它往往起提示作用。 3．注意题干要求。题干是指挥棒，若不符合题干，表述再完好也不得分。 还有，任何题干的表述都是有重点的，抓住重点就是抓住了得分点。 4．注意抓住特征平实描述画面。 抓住最能反映画面寓意的特征进行详细表述，表述时对图画进行客观地说明，不可超越画面信息进行添枝加叶，不用主观臆想代替画面没有体现的内容。如果题干中要求使用修辞，如比喻、拟人等，那就结合画面进行生动描述。 1．(2015年新课标全国卷Ⅱ)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。(6分) 解析：本题考查图文转换的能力。命题材料为徽标，题干要求写出构图要素及图形寓意。介绍构图要素要抓住画面特征：橄榄枝、多面旗帜、鸽子。揭示寓意要紧扣“联合我们的力量”来分析各个要素的象征意义。 答案：(示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。 2．(2014年湖北卷)下边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。要求：①必须原创；②运用比喻、比拟两种修辞手法；③不超过60字。(4分) 解析：本题综合考查语言表达准确、生动及图文转换的能力。作答时，首先应读懂题干，明确题干要求；然后观察图画，发现图画的特色；最后发挥想象与联想，结合题干要求具体作答。本题有两幅图，一幅是画家笔下奔跃的骏马，一幅是书法家笔下形神兼备的“马”字。它们共同展示了奔马的形象，结合这两幅图，发挥想象用文字来描写即可