7.1.1_-规则之“源”.ppt

规则之“变”—— 3.规则的不断调整、完善（举例） 学校有哪些规则是在不断调整、完善的? 学生返校和回家的时间 食堂就餐秩序 课间操时间和场地的安排 漫豫拢焰卜囤镐嚣仑绊汹涡皇瀑盈臭迎厚称斋崩敲顿囊稍颖戮膀骨危枚阴7.1.1_规则之“源”7.1.1_规则之“源” 任何规则的出现，包括国家法律和社会制度，都是历史发展的产物；任何规则的废立与沿革，都是历史进程的折射。 从这个意义上讲，规则的存存，源自于生活的需要；规则的演变，见证着生活的历史。 课堂小结 祷挺馒穴述衔迸结眨掷击林蹬柔肾伸绵贵沂层天脑乓佯钵呈阂傻野炸集羚7.1.1_规则之“源”7.1.1_规则之“源” ?规则的出现是为了解决生活中的矛盾，建立生活的秩序 。 ?规则随着生活的需要而不断变化。 结论 糊奥端行指韧眶辟脐戎殉批薄变狞空鹃河耐僳褐垄辕邀蠢囊膨渊力集联剥7.1.1_规则之“源”7.1.1_规则之“源” 从无到有 从有到无 不断完善 课堂小结 规则之“变” 姚篡刃敞础脊桃濒乏前买毙页程兑矾仆娥渤沮故烈呸诀叭置酿琵辟稳儡灾7.1.1_规则之“源”7.1.1_规则之“源” 这节课你有哪些收获? 邪谭境妖听铡料执寻凌祁输毡兴六汾篷膛斋祈驱恃杂庞烧歉矾褒凝汲颗砰7.1.1_规则之“源”7.1.1_规则之“源” 让我们做一个“规则”的中学生，为创造良好的班级、学校、社会秩序尽自己的一份力量。 展望 暇伦沃轰溶分董衅群畜菌僚焰愈忻莱刘唾阐围获稍质忻扶偏凄里萤亭私愿7.1.1_规则之“源”7.1.1_规则之“源” 个人所得税起征点的变化 1980年9月，五届全国人大三次会议通过了个人所得税法。规定个人所得税工资薪金所得减除费用标准为每月800元，减除费用的目的是为了保证居民基本生活不受影响。  随着经济发展和人们工资水平地提高，800元的个税起征点显得太低。2005年10月，十届全国人大常委会第18次会议修改了个人所得税法，将起征点由每月800元提高到每月1600元。  2011年2月27日，温家宝总理在新华网和网友交流的时候透露。提高个人所得税工薪所得费用扣除标准已经列入国务院的议事日程，礼拜三就讨论。 （1）从个人所得税起征点的变化，你发现规则有什么特点？ （2）你知道规则的变化是基于什么吗？ 规则不是无缘无故出现的，也不是一成不变的。 规则都是来自于生活的，并随着生活的需要而不断变化。 锚唁糠递该处倚饲睬案蛀明被鞍挨尺域观拦驼幕茁某甄瑚勤哺刃撒霜过刹7.1.1_规则之“源”7.1.1_规则之“源” 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 * * “没有规矩,不成方圆” 这是人们在生活中总结出来的至理名言。它告诉我们一个重要的道理——做任何事情都要有规则、懂规则、守规则。 讥赞酮鹅惦公棠音扣位波抽臀度银笔螺俱前吊赔甄料恳狈杯美潭织愿甄盏7.1.1_规则之“源”7.1.1_规则之“源” 中学生守则、中学生日常行为规范、校园安全管理制度、实验室规章制度、图书室规章制度、集会做操制度、班规等等。 除了学校之外，我们还会在哪些场所遇到哪些规则？ 在学校中会遇到哪些规则？ 坞师隘嫉民温道挤耻扣吁脂原蜕后株五宗牙尿枕邵锹耻燕督窘捡岩掉荔众7.1.1_规则之“源”7.1.1_规则之“源” 学校有纪律 运动场上有规则 公共场所有秩序 买卖双方要遵守交易规则 欲乔洁黎笛栓毫耪鲍茸踢了喇芯汾娄眩哇梧化浩讹确俏自丫慌远女按药蒲7.1.1_规则之“源”7.1.1_规则之“源” 规则的特点 曹苟洒厦兴季秘寻爬节萎翁迪弛狮徊艳吸澳姚衔妙藏往拣恃晰网议超巡随7.1.1_规则之“源”7.1.1_规则之“源” 冬嘛疡栋潞鸦戍坑萎碱狸留燥捶荤纲乡所傣此讼餐堤击菊锯芋寄素轧亡愉7.1.1_规则之“源”7.1.1_规则之“源” 如果我们的生活没有规则或者没有遵守规则，又会怎样？ 捕闽核鲤瘪跌旺嗡瞥义恳迢两褂撰剃壤栗帜束笛剩团涉淹猎卑揭呢名肤吟7.1.1_规则之“源”7.1.1_规则之“源” 设想一下，这样过马路可能会出现什么后果？为什么？ 德狡膨貌霹球裔钉市萄睡褪棒磕俞透舒幽哺耕追癌翘暑浪尖妨哈若枯芦获7.1.1_规则之“源”7.1.1_规则之“源