高中作文指导：议论文写作指导——事例论据的使用课稿.pptVIP

高考作文评审组评价: 高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。 我们的问题 敢问路在何方？ * 议论文写作指导 ——事例论据的使用 试试你的火眼金睛 问题1：只列事例，无议论 论据的作用： 充分、有力地证明中心论点 议论分析 李颙年少时家贫，家中没有一寸土地，父亲早死，只靠母亲一人抚养成人。他不能上学读书，只能自己发奋自学。他曾收集了十多个出身贫寒却靠自己自学成才的学者的事迹，编成了《随感录》，以自勉自励，最终靠自己的力量成为历史上的著名学者。他自立自强的精神值得我们学习。 问题2：论据+论点，缺少分析。 论点：人要自立自强 1、堆砌论据： 只有论据的罗列，缺乏理性的思考。 2、不会分析： 论例分析表层化，甚至连表层议论都没有。 论点：人要自立自强 11岁的洪战辉经历重大家庭变故，稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠做小生意和打零工来维持生活，直到背着妹妹上大学。（论据）洪战辉为什么能成为感动中国的人物？他努力拼搏，用双手撑起自己和妹妹的一片天。因为自立自强，他感动了万千国人。（分析）天行健，君子以自强不息。唯有自立