感悟幸福上课课稿.ppt

每天都有爸爸妈妈的关爱； 买到梦寐以求的书、衣服； 住进了新房子； 金榜题名； 乔迁之喜； 亲人团聚...... 教学目标： 知识与技能： 1、理解幸福的真正含义。（难点） 2、学会品尝幸福，领悟幸福的真谛（重点） 过程与方法： 1、在生活中体验幸福、感悟幸福。 2、幸福没有统一标准，也无法比较。 情感、态度与价值观： 培养学生热爱生活，享受生活，品味生活，感受到幸福的乐趣，培养正确的人生态度。 幸福是拿到好成绩后，得到老师的表扬，赢得同学羡慕的目光。 幸福是在同学们的加油声中第一个冲向跑道的终点 幸福是听到爸爸宣布向往已久的全家旅行计划时的欢呼雀跃。 幸福是在街上偶遇阔别已久的老友，兴奋地拍着他的肩膀大叫他的名字。 我们感觉到的幸福是千姿百态的 ········· ········· ················ ······················ 你认为幸福是什么?” 要求：回答迅速、简洁、声音洪亮、不重复。 幸福，是个人的内心感受，不同的历史时期，不同的人对幸福的感悟是不同的。 一般来说，幸福是指处于一定社会经济关系和历史环境中的人们，在创造物质生活条件和精神生活条件的实践中，感受到目标和理想实现后而得到的精神上的满足。 健康的体魄、适量的物质、充实