第2部分(空间与图形).docVIP

空间与图形 专题1-1——展开与折叠 一．内容内容 1.正方体展开： 将一个正方体沿着某些棱剪开，能展开成11种不同的平面图形，分为4类。 2.折叠时，互相重合的图形全等。互相重合的边相等；互相重合的角相等。 二．原题呈现 1. 升学指导第55页例3 拓广：（2004?扬州）小明准备制作一个封闭的正方体盒子，他先用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形（实线部分），经折叠后发现还少了一个面，请你在图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子．（添加的正方形用阴影表示）． 2.七上课本第12页第1题 3.七上课本第9页第4题 4. 七上课本第18页第4题 5. 七上课本第18页第2题 6.升学指导第56页例5 在△ABC中，AB=AC，AD⊥BC于点D,且AD=BC=4，若将此三角形沿AD剪开成两个直角三角形，在平面上把这两个三角形拼成一个平行四边形，你能拼出几种形状？并写出对角线的长。 7.升学指导第57页例7 如图，有一矩形纸片ABCD，AB=10，AD=6，将纸片折叠，使AD边落在AB边上，折痕为AE，再将△AED以DE为折痕向右折叠，AE与BC交于点F，则△CEF的面积为 4 B． 6 C．8 D．10 8  8．升学知道滴60页第6题 如图，ABCD是一片长方形纸片，将其沿EF折叠后，点D、C分别落在 、 处， 交BC于点G．若EFG=55°，1的度数 三．变式拓展 1. 如图把左边的图形折叠起来围成一个正方体，应该得到右图中的（ ） (A) ( B) ( C) ( D) 2. 一个圆锥的三视图如图所示，则此圆锥的 A. 600 B.300 C. 300 D. 600 3. 如图所示的平面图形中，不可能围成圆锥的是（　　） （A）( ) （A） 球 （B） 圆柱 （C） 圆锥 （D） 三棱锥 5. 右图是由四个小正方体叠成的一个立体图形，那么它的俯视图是（ ） 6.如图是一个几何体的三视图，根据图中提供的数据（单位：cm）可求得这个几何体的体积为( ) (A) 2cm3 (B)4 cm3 (C)6 cm3 (D)8 cm3 . 7. 如下图，正方体三个侧面分别画有不同图案，它的展开图可以是（ ）． 8.如图所示的一块长方体木头，想象沿虚线所示位置截下去所得到的截面图形是（ ）。 9.如图：棱长是1cm的小立方体组成如图所示的几何体，那么这个几何体的表面积为（　　）A）36cm2 （B）33cm2 （C）30cm2 （D）27cm2 例5图 变式训练1 变式训练2 变式训练3 【变式训练1】如图：从棱长为2的正方体毛坯的一角，挖去一个棱长为1的小正方体，得到一个如图所示的零件，则这个零件的表面积是（　　） A）20 （B）22 （C）24 （D） 26 【变式训练2】如图，桌面上的模型由20个棱长为a的小正方体组成，现将该模型露在外面的部分涂上涂料，则涂上涂料部分的总面积为（　　） A）30a2 （B）40a2 （C）50a2 （D）60a2 【变式训练:3】一位美术老师在课堂上进行立体模型素描教学时，把14个棱长为1分米的正方体摆在课桌上成如图形式，然后他把露出的表面都涂上不同的颜色，则被他涂上颜色部分的面积为（　　） A）33分米2 B）24分米2 （C）21分米2 D）42分米2 （A） （B） （C） （D） 11. 由一些大小相同的小正方体组成的简单几何体的主视图和俯视图。 （1）请你画出这个几何体的一种左视图； （2）若组成这个几何体的小正方体的块数为n，请你写出n的所有可能值. 12. 如图：某同学在制作正方体模型的时候，在方格纸上画出几个小正方形（图中阴影部分），但是一不小心，少画了一个，请你给他补上一个，可以组合成正方体，你有几种画法，在图上用数字注明。 13.是由6个相同的正方形拼成的图形，请你将其中一个正方形移动到合适的位置，使它与另5个正方形能拼成一个正方体的表面展开图．（请在图中将要移动的那个正方形涂黑，并画出移动后的正方形）至少画出五种移动的方法。比比看，谁的方法多！ 14. 如图，在折纸活动中，小明制作了一张△ABC纸片，点