三年级下册综合教案要点.doc

周 次 教学内容 课时 备注 第一周(3.1--3.4） 家人档案册 1 第二周(3.7--3.11) 布置我们的家 1 第三周(3.14--3.18) 家庭生活小帮手 1 第四周(3.21—3.25) 侦察家庭垃圾 1 第五周(3.28-4.1) 校园分类垃圾箱 1 第六周(4.5-4.8) 垃圾流浪记 1 第七周(4.11—4.15) 卡通形象横空出世 1 第八周(4.18--4.22) 玩石头 1 第九周(4.25—4.29) 校园植物导览手册 1 第十周(5.3---5.6) 七彩染坊 1 第十一周(5.9—5.13) 沙漠动物的本领 1 第十二周(5.16—5.20) 在沙漠中怎样穿着更好 1 第十三周(5.23—5.27) 土地沙漠化 1 第十四周(5.30---6.3) 家用清洁用品大搜索 1 第十五周(6.6--6.8) 怎样洗得更干净 1 第十六周(6.12—6.17) 宣传家乡生产的清洁用品 1 第十七周(6.20—6.24) 考试 1 第十八周(6.27--7.1) 期末考时间 1 2015-2016第二学期三年综合教学进度表 三年级下册综合实践教材分析 一、教学内容和教学目标 (一)密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 ????1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。 ????2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。 ????3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。 ????4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力。 5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。 ????6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。 针对三年级儿童身心发展的特点，在编写“活动资料”时，把提高学生的观察力作为三年级的重点。 ????1、我们要在活动中有意识、有计划地发展儿童的观察力，使学生学会进行有目的、系统的观察，全面的观察。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸，并且会把眼耳鼻舌身的感觉，综合起来进行思考。 ????2、在三年级深入的观察活动中，要求学生对问题进行深入的研究（概括、比较），要求学生进行独立的思考，培养他们的创新精神是十分重要的。在深入地观察以后，要他们发现问题，提出自己的见解，无疑对他们素质的提高十分有利。 课 题 家人档案册 教学目标 1、通过调查，访问，了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。 2、增进热爱家庭和家人的情感，增强营造和谐欢乐的家庭氛围的愿望。 教学重点 了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。 教学难点 感受参与家庭活动的乐趣。 课时安排 一课时 教学设计 教 学 过 程 课前调整 一、设置问题情境，引入课题 生1:10岁生日时,我看到了爸爸妈妈为我保存的从出生到现在的成长记录。 生2:我家里也有,我想模仿着做一本《家人档案册》，为家里的每个人建立一份档案。 1、确定内容。 师:召集你们的家人开一次讨论会,征求他们的意见。 出示意见单。 师：请小组讨论一下，该确定什么内容？ 师：怎样获得所需要的信息呢？ 学生讨论收集信息的方法。 ２、回忆家庭生活。 学生发言。 ３、了解家人和自己。 学生发言。 师：对一些没法观察到的事，你准备怎么办？ 学生回答。 ４、制作档案册。 师：你准备怎样制作档案册呢？ 生1：我根据家人的不同性格，为他们画特色像。 生2：我为《家人档案册》设计了封面。 二、家庭生活小帮手 生1：隔壁的小淘发明了放火安全蚊香盒，可以防止蚊香不小心被踢倒烧坏地板。 生2：那我能为家里解决点什么问题呢？ １、发现问题。 师:家人在生活中会遇到哪些不方便? 学生发言。 师：你想解决什么问题？ 学生发言。 ２、找原因。 师：衣架容易被风吹走，怎么办？ 师：我们先来找找原因，可以通过观察、实验、分析物品特点等方法，找出问题产生的原因。 学生小组讨论，全班汇报。 ３、设计与制作。 师：针对问题产生的原因，怎么办？ 学生小组讨论，发言。 板 书 设 计