2014初中-数学坊研修计划.docVIP

2014中小学教师信息技术应用能力提升工程学习计划 数学坊坊主：　广西来宾市第三中学　　杨卫平 信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力。为全面提升中小学教师的信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学深度融合，国家给了我校这次络学习的机会，真的是一次难得的学习机会，但我认为更多的是肩负着一种神圣的责任和使命。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习，我制定出了一套适合我校数学教师的具体研修计划： 指导思想 借助网络学习，通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化发展。 二、研修目标 通过“广西中小学教师信息技术应用能力提升工程学科教师培训项目”使各位教师：1.理解信息技术应用能力提升工程在促进教师专业发展，推动培训模式创新方面的重要意义； 2.了解如何运用“网络研修与校本研修整合”的培训模式推动本项目的实施，实现信息技术与教学融合，促进信息技术与教学技能的双提高； 3.理解培训目标，了解培训内容、利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学 4.掌握互联网，移动设备及其他新技术的常用操作，了解其对教育教学的支持作用，学会利用技术手段整合多方资源，实现学校、家庭、社会相连接，拓展学生的学习。 5.构建研修管理指导者团队，搭建“教师工作坊”，建立顺畅的沟通渠道，形成培训保障体系； 6.提升研修管理者区域/校本研修的规划设计能力、基于网络的校本研修管理与评价能力，以及校级学科组长的校本研修活动设计与指导能力。 三、研修措施1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极致词。3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。 四、研修内容1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。2、去实地考察，并观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。3、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴。