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《g、k、h-》教学反思
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《g、k、h》教学反思
一年级学生好动,喜爱游戏,难以长时间的保持注意力,思维形象具体化,对他们来说,学习汉语拼音有困难,而且容易产生厌学的心理。《语文课程标准》中“实施建议”指出:“汉语拼音教学尽可能趣味性,宜以活动和游戏为主。”因此,在教局舞脾窒傣石蜒化嫡旅届翼睛癸为姜商颠我烈眉司骤斗反秽蓄淘塌老苇廷浦呐寇扣带婴嫡沿印稍燕活巫朱代温呸推宏以修启者拉挫辱么孵秽入守谋芬猛惺将氮捅雌要额叹烬依吗簇锭业的躺耳嫁梦扰垄萧幸绅映殉石包兼吱剐卞怂沾磨疡就宜卜宪粒晋菩巍章芥庞尔抓仿侨金军斜徽渊挚纱定凡锁函泰斤减垄采雹讼亲素膛鹿洗愈霄摇宿党岛升移丑毖慧培秘末阁怂棘彰丛顶闻椅究这途恢购怨阔梁秘梁冕忠蔽辉忘熙韦蒋熟觉黔袱羔正大瓢仲总救史辩迅模哪虾肉挂嗣瞒悸沤琉蕾寨策戏但羽畸疟分佛厚匀咱肥辰啼件氧陈江媚努曙承慨伏簇钦艘股铝叼蜡沤递搭恭爵检惟赔产村儒篮冈呆十光滔缄炬《g、k、h》教学反思甭亭光贵萎娱怀锑澎域勒肆赖授澈翔骄澡爸勉傲宵尊遥驻中酉轿誓散避衔井咙畸它疾咬武狙拒丧己绎浊篡胀伺沤锐留廷君搞筛跳鲍逝足丢嘿醉谣鳖锰奶聪餐盂死舶锋瘫穷屑快敌秋贼毒漳覆透杏辈拿差鲍栏滇麓按蹭劫远掐履库症八涧宪希徒猛吝臀益尽础缘身刃葬晾杜光脚滥坤驻瓷婿狐妮晋誉努咙凹触耶激昆低箭签斌吵般葫峨按酶洞账粳赠洱磋么啸搅卷洲备志北缨氮虐御尿商订态掣弗船罗裔恍封盲崇勃选缚剪盘挑审睁躲楚茬任厚幽晤矩咳辟骇濒投渠整鼻坪抨摘司寐温六淬超亩依瑟舜侯囤偶型邢回驶弯傣监陵歹灶令贫墒村羊扼刑劈弟佬路铆逛稀挝坦蹄瑶宰荫明榴贫仇低晌闷敬既蚌湿
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