《“人”字的-结构》导学案.pptVIP

“人”字的结构 第九课 1.知道交往是人类天性的需要。 2.了解交往需要被剥夺造成的危害。 3.重点:懂得无论个人发展还是社会进步都离不开交往。 【理清线索】 【梳理要点】 1.交往的含义:交往是人在　 　因一定的需要而发生的　 　。人际交往就是人与人的　 　。? 2.“人”字的结构:“撇”代表我们　 　,“捺”代表　 　。没有他人的支持,我们就无法　 　。人字的结构形象地诠释了人与人之间　 　关系。? 社会生活中 相互联系 交流和往来 自身 他人 立足于社会 相互依赖的 3.什么是心灵的呼唤? 与人交往,是人类心灵和精神的内在需要,只有通过交往才能实现我们的需要、爱的需要以及被尊重的需要等,如果交往的需要得不到满足会导致心灵的孤独和精神的寂寞,不仅会影响人的心理和精神健康,甚至会危害人的身体健康。 4.对人非常重要的心理需要有哪些?它们都要通过什么来实现? 安全的需要、爱的需要以及被尊重的需要等。这些需要都与交往有直接的关系,只能通过交往来实现。 1.各小组组长组织本组成员展开讨论,解决“问题生成”中的疑问。 2.各小组通过下列活动探究问题,并以各种形式展示。 ◆活动一　畅谈交往 每个人都生活在你、我、他之间,鲁滨逊、陶渊明式的生活方式,在现代社会不可能存在。请同学们积极讨论,遇到下列情况时的表现。 (1)设想自己将在很长时间内在一个陌生的地方过一种完全孤独的生活,你的感受是什么?这个时候你会有什么愿望? 言有理即可。 (2)夜晚的荒郊外,假如你和同学迷路了,一群人团结在一起,互相勉励。这时你们的心情是怎样的? 言之有理即可。 (3)当你成绩落后时,你对同学给予的安慰和帮助有什么感 受?你会对他们说些什么? 言之有理即可。 本题设置三个情景来考查学生对交往的理解。涉及的知识点是“与人交往是人类心灵和精神的内在需要”,回答时根据不同的情景灵活回答即可。 ? ◆活动二　小红的转变 七年级学生小红父母离异后,小红很长时间都郁郁寡欢,孤僻封闭,学习成绩也日渐退步。当老师和同学们了解这一情况后,都纷纷伸出热情的双手,给她以安慰和开导。不久后,小红的脸上又浮现出久违的笑容,对生活充满了信心和热情,同学和老师的帮助让她顺利地经受住了人生的一大考验。 (1)小红的经历说明了什么? 说明了封闭孤僻,缺乏人际交往,尤其是身处逆境的时候,人很难顺利渡过难关。对于中学生来说,师生、同学之间的交往对个人的成长非常重要,它能帮助人走出困境,积极面对生活的考验。我们个人的发展需要交往,离不开交往。 同学和老师的帮助使小红性格日渐开朗,激发了她对生活和未来的热情,有利于她情感、意志和人格的健康发展,有助于她道德素养的提高。 ? (2)同学和老师的帮助对小红有什么影响? ◆活动三　发展的中国 改革开放30多来我国取得了举世瞩目的成就。当今的世界是开放的世界,中国的发展离不开世界,经过30多年的发展,我国的对外开放取得了巨大成就,逐步形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。这一格局的基本形成,极大地促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。 (1)通过上述材料你领悟到了什么? 说明社会的进步依赖交往。正是通过互相交流和往来,推动了我国的发展和进步,促进了我国在各方面取得巨大成就。关起门来搞建设是不行的,必须对外开放,加强与各国的交流和合作,互通有无。 社会交往使我国的经济、政治、文化等各个方面取得举世瞩目的巨大成就,人民的生活总体上达到小康水平,人民的衣食住行用实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。国家的整体经济实力大大增强,国际地位日益提高。中国正以崭新的姿态屹立于世界的东方。 ? (2)社会交往对我国的发展有什么重要意义? 3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导同学共同探究解决。