近三年会考试卷分析.pptVIP

2011年：41．读图21“我国东部季风区某地等高线地形图”，回答问题。（7分） 在复习的时候，重点是对等高线地形图基本判读技能的掌握。 解题的时候，充分利用图中给出的条件，如：地图三要素在等高线地形图的运用（观察图中的比例尺、方向和图例，给题目提供线索）、根据已知的等高线的海拔推算等高距从而判断某点高度、山体五种部位的判读（重点注意山脊山谷的区别——向海拔低处凸出的是山脊，向海拔高出凸出的是山谷，山谷处往往发育河流）、在大区域等高线图中判断五种地形类型、陡坡缓坡的分辨（登山路径的判断依据）、河流流向及支流位置的判断等 2011年：45、读图25“我国两省区示意图”，回答问题。（8分）  （1）A、B两省区的分界山脉是______________________。 （2）总体来说，A省区自然环境的主要特征是 ，有我国最大的① 沙漠。此环境下依靠地表水、地下水或泉水进行灌溉的农业被称为 农业。该省区拥有的优势能源矿产是 。 （3）B省区自然环境的突出特征是“高、寒”，农作物主要是耐寒的 、豌豆、小麦等，农业区主要分布于 谷地。近年来建成的② 铁路，大大加强了该省区与其他区域的联系，促进了社会经济的发展。 区域特征的差异性：突出区域特点，加强横向比较。复习时候要抓住区域地理特征，比较相同地理要素的特征差异 多进行大洲与大洲、地区与地区、国家与国家各要素的比较。 在答题的时候，尤其是列表比较异同点的时候，分清自然和人文地理要素的区别。如给出一部分限定条件，则按要求补充完整，这样的题目答案会比较固定。 此题型考察最基本的知识点，地图中有时会有提示条件，难度不大。 区域地理综合题解题的一般方法 审题：审题过程一般有：一要细审试题的背景材料，包括文字、数字、图例、比例尺、注记、图形等。在审题的过程中要注意层次性，区域地理综合题常以地图的形式呈现，必须先把地图读懂才能根据试题所涉及的知识要点去组织答案，所以审题要注重层次性，第一层次一般是确定地理位置；第二层次是思考问题所涉及的知识点属于哪方面的内容。 二要细审设问，包括设问的角度、限制性条件、所属知识范围，领悟命题者考查的意图，把握已知条件与未知条件的联系，从提供材料与问题的内在联系中找到突破口。所以，在牢固掌握基础知识的前提下，在审题的过程中一定要把握细节，特别是对试题提供的所有信息进行细致的综合的分析，获得有效信息。 解题的关键是要有正确的答题思路，灵活提取平时积累的知识储备，将所学知识与试题要求成功“对接”，从而解答试题。 2011年：46．阅读下列材料，回答问题。（6分） 材料一：自2010年10月以来，中国山东、 河北、湖南、安徽、山西、江苏等地罕 有降水。在河北，已有37万人遭遇饮水 困难，另有900万人口的生活受到影响， 直接经济损失超过10亿元人民币。而 在山东，全省气象干旱已达特大干旱 等级，为60年来最严重的旱情。 材料二：图26“北方干旱示意图” 阅读材料，完成下列问题。 （1）由材料可知，北方受此次干旱 影响最严重的是 省。 （2）造成北方此次干旱的主要原因有：一是入侵我国北方的冷空气活动频繁，二是送至北方的水汽偏 （多或少）。再加上水利设施缺乏、老化和损坏严重， 人们对水资源的 意识薄弱，导致经济损失巨大。 （3）此次干旱对农业生产影响大，尤其对该区域 （粮 食作物）的生长极为不利。 （4）此次旱情给了我们什么启示？（至少写出两条）（2分） 2011年47. 读“我国第六次人口普查材料”，回答问题。（7分） 材料一：2010年11月1日零时，全国总人口为1339724852人。与2000年第五次人口普查相比，10年增加7390万人，增长5.84%，年平均增长0.57%，比1990年到2000年年均1.07%的增长率下降了0.5个百分点。 材料二：这次人口普查，0-14岁人口占16.60%，比2000年人口普查下降6.29个百分点；60岁及以上人口占13.26%，比2000年人口普查上升2.93个百分点，其中65岁及以上人口占8.87%，比2000年人口普查上升1.91个百分点。 材料三：大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中，居住在城镇的人口为665575