八年级下册复习学案（简）.-57中.ppt

专题十三 生物的生殖和发育 生殖——由亲代产生子代的现象叫做生殖。 无性生殖——不经过 的结合， 由 直接产生新个体的生殖方式。无性生殖的方式有很多种，像细菌的分裂生殖，真菌及一些植物的孢子生殖，水螅的出芽生殖以及植物用根、茎、叶等营养器官所进行的繁殖： 、 、 等。 有性生殖——由 发育成新个体的生殖方式。大多数生物的生殖方式是有性生殖。是生物进化的基础 发育——是从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程。 一、植物的生殖和发育 1.有性生殖——种子 二、植物的无性生殖 和 的 密切结合。 人的生殖和发育 1.男女生殖系统的组成（见学案70页） 胚胎的发育： 专题十四 生物的遗传变异与进化 一、遗传变异与进化 1.遗传：生物的 与 相似性即生物性状传给后代的现象叫做遗传。 2.变异：是生物的 和 在性状上的差异。 3.生物的遗传变异是通过 和 而实现的。 4.生物的变异根据产生的原因可分为 和 。 是生物进化的主要证据。生物进化的内因是 ，外因是 。 6.自然选择指生物通过激烈的 ， 生存下来， 被淘汰。 二、基因控制生物的性状 １．生物的性状 ① 性状：生物体所表现的 、 和 统称为性状。 ② 相对性状： 生物 性状的不同表现形式叫相对性状。 ２．基因控制生物性状(转基因超级鼠的获得来证明) ① 基因通过 传给下一代，控制子代的性状。 ② 生物在遗传过程中，遗传下去的是 ，而不是生物的 。 ③生物的性状受基因控制，但也会受 的影响。 ④细胞核、染色体、DNA、基因、性状之间的关系。 五、人的性别遗传正常人的体细胞中的23对染色体，其中常染色体22对，性染色体１对。性染色体有两种：X染色体和Y染色体，男性性染色体用 表示，女性性染色体用 表示。  男性可产生 精子，一种是含 染色体的精子，一种是含 染色体的精子；女性只产生 含 染色体的卵细胞，受精时，如果一个含X染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成 ，性染色体为 ；如果是一个含Y染色体的精子与卵细胞结合，这个受精卵就发育成 ，性染色体为 。 （会画遗传图谱） 小试身手（遗传图谱的画法） 专题十五 健康的生活 一、传染病及其预防 １．传染病及其特点 传染病是指由 引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 传染病具有 和 特点，传染病一旦发生，可大面积传播。 病原体：引起传染病的 、 和 等生物。 ２．传染病的预防措施 传染病的流行必须同时具备 、 和 这三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病都不会流行。因此，预防传染就是要针对传染病流行的三个基本环节来进行，也就是说，传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可以分为以下三个方面： （１）