二年级美术教-案.docVIP

1 第1课 大脚丫 【教学目标】 1、知识与技能学习在鞋垫上绘画并能用对称的方法画出另一 只鞋垫。 2、过程与方法通过活动激发学生对新鲜的绘画或装饰形式的积 极性。 3、情感态度与价值观体验在鞋垫上绘画的愉悦情趣。 【教学重点】能用多种图案或花纹装饰鞋垫。 【教学难点】能用对称的方法画出另一只鞋垫。 【教学准备】鞋垫若干双记号笔油画棒。 【教学过程】 1、教师以儿歌《小兔子开铺子》引起学生兴趣 师小朋友们你们见过小兔子开的铺子吗 师听一听小兔子的铺子里都卖了些什么啊教师朗诵儿歌 并提问 师小兔子的铺子里卖的什么啊还少些什么 2、出示鞋垫引起学生兴趣 师瞧这是什么呀 师是鞋垫谁能告诉我鞋垫是用来干什么的除了垫在鞋子里 还能干什么 师看老师用鞋垫做了什么教师出示画上画的鞋垫 师你们发现这两只鞋垫上的画怎么样鞋垫上的图案哪些地方 一样有没有不一样的地方 3、出示示意图图上有装饰正确和错误的两双鞋垫让学生进一 步理解对称的含义 师看图上的鞋垫哪一双是正确的哪一双是错误的 2 师小朋友们看一下自己穿的鞋的鞋底图案是怎么样的啊 请学生仔细观察自己鞋底上的图案有什么样的规律再根据自己的观 察进行判断 师怎么样观察好了没图上的哪双鞋垫是正确的 教师总结 鞋垫上的对称图形不仅形状一样大小颜色也是一样的而 且所对称的地方所在的方位也是一样的。 教师出示小兔子并以小兔子的口吻与学生对话 师小朋友们好我的铺子里有好多种鞋垫就是没有你们这样画 上画的你们能帮我做一些吗 4、学生操作教师巡回指导特别提醒学生注意对称的关系 5、教师根据学生的操作结果进行评价 选一双装饰正确的一双错误的让学生集体评价。同时根据同 伴的作品从所装饰的图案的大小、颜色等方面进行评述。引导学生注意 正确和错误装饰方法强调对称 6、学生互相欣赏作品。 3 第2课 剪刀添画 【教学目标】 1、知识与技能了解添画的基本方法掌握如何使图片内容与添 加内容统一的相关知识。 2、过程与方法利用图片情境添加适当内容采用剪、画、贴的 方法进行装饰和添加。 3、情感态度与价值观通过本课教学培养学生想像力和创作精 神让学生在参与美术活动中学习相关的美术知识提高审美情趣。 【教学重点】根据图片情境添加内容学习简单的添画方法。 【教学难点】使内容和环境尽量可能统一。 【教学准备】风景图片、剪刀、胶、彩笔?? 【教学过程】 一、看一看 1.出示课前收集的风景图片。 2.赏析风景图片。 教学意图了解图片内容为添加做铺垫。 二、想一想 1.思考我们可以给图片上添加什么 2.赏析书中作品说一说制作方法。 说一说添加应注意的问题。 教学意图通过观察讨论知道了解添加的基本方法引导学生 自主学习。 三、添一添 1.提出添画要求 巧妙运用图片内容与添加相统一注意近大远小的关系构图 要美观。 4 2.学生创作教师辅导。 教学意图通过实践使学生感受添画作业与平时绘画的不同之 处感受添画作品的独特美感。 四、赏一赏 1.欣赏作品找一找添加巧妙的作品。 2.谈谈添画的体会。 教学意图培养学生的欣赏评述的能力。 5 第3课 小老虎 【教学目标】 1、知识与技能掌握老虎的基本形象特征正确地画出不同形态 的老虎。 2、过程与方法通过画老虎学生能掌握利用椭圆形动物的方法。 3、情感态度与价值观培养学生善于动脑和善于想象的能力。 【教学重点】认识圆椭形并用基本形画老虎。 【教学难点】画出老虎的不同动态。 【教学准备】 1.老师准备彩色粉笔、老虎动态变化分析图一幅、老虎在森林 中活动画一幅。 2.学生准备塑料水彩笔、美术课本、图画纸。 【教学过程】 1、猜谜语游戏导入课题。 根据二年级学生的年龄特点学生喜