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国立新竹教育大学附小学前融合班97学年度第一学期科学小组课程计画
國立新竹教育大學附小學前融合班99學年度第二學期科學小組課程計畫表 設計者:楊淑芬
週次 日期 主題 教學重點 活動名稱/活動內容 教學目標(普) 教學目標(特) 教材教具 備 註 ㄧ 2/17 動
物
園 1.透過探索了解材料具
有之特性
2.經由操作實驗發現不
同的變因會產生不同
的結果
3.知道水量之多寡決定
旋轉的速度及水流的
快慢
4.透過實驗發現某些蔬
果汁液可當指示剤
5.藉由光的折射發現羽
毛上的光譜
6.知道磁性與靜電之關
係
7.明瞭磁鐵具有的特性
8.經由挖掘找尋發現化
石的秘密 烏龜車(彈力)
1.探索材料特性
2.仔細觀察車子走動的
情形
3.嘗試不同變因
1.能主動探索材料特性
2.能仔細觀察車子走動的情
形
3.能嘗試增加橡皮筋的數量
1.能探索材料特性
2.能參與觀察車子走動的情
形
3.能參與實驗 (多元創思材料)
軟片盒或車線輪軸
橡皮筋、尖鑚
蠟燭(直徑1.5cm)
烤肉用竹籤 二 2/24 自製灑水器(壓力)
1.自動灑水系統原理
2.動手做做看
3.仔細觀察水流的情形
1.能分享看過灑水的經過
2.能共同製作灑水器
3.能仔細觀察水流的情形
1.能安靜聆聽大家討論
2.能參與共同製作灑水器
3.能主動觀察水流的情形 寶特瓶、黏土
鐵絲或繩子、鑽子
水
三 3/3 變色龍(指示劑)
1.擷取精華
2.進行酸鹼實驗
3.酸鹼特性
1.能知道紫高麗菜水的由來
2.能仔細觀察變色龍身上顏
色的變化
3.能知道不同酸鹼材料所產
生的結果
1.能說出指認紫高麗菜
2.能發現變色龍身上顏色的
變化
3.能說出變色龍身上顏色變
化的原因 紫高麗菜水、水盤圖畫紙、恐龍圖片
醋、肥皂水、清水
剪刀、棉花棒 四 3/10 羽毛上的光譜(光的折射)
1.筷子斷了嗎?
2.晃一晃、動一動
3.美麗的光譜
1.能說出筷子沒斷的原因
2.能由實驗中發現光譜
3.能能 五 3/17 磁帶蛇(磁性與靜電)
1.科技材料~錄影帶
2.磁性與靜電之關係
3.弄蛇之人
1.能說出材料出處
2.能仔細觀察磁性與靜電
3.能操作並實驗
1.能對材料感興趣
2.能仔細觀察磁性與靜電
3.能參與操作並實驗 錄影帶(20~40cm)
紙杯、鋁箔、漿糊
濕毛巾、塑膠墊
膠帶、十字起子 六 3/24 化石的秘密(考古)
1.化石的由來
2.動手找找看
3.神秘禮物
1.能知道化石如何產生
2.能仔細挖掘找尋遺跡
3.能發現神秘禮物
1.能知道什麼是化石
2.能參與挖掘找尋遺跡
3.能發現神秘禮物 影片、塑膠盒
塑膠布、竹筷
泥沙、水
七 3/31 小魚學校(磁力)
1.認識磁力
2.同性相赤異性相吸
3.整齊的隊伍
1.能知道磁力是什麼
2.能了解磁鐵的特性
3.能仔細觀察魚兒的動向
1.能知道磁鐵具有磁力
2.能讓兩個磁鐵互相吸引
3.能仔細觀察魚兒的動向 保麗龍盤、磁鐵
縫衣針3cm、剪刀 八 4/7 露
營
去 1.了解星星在夜空畫著
圓移動的原因
2.知道燈泡發光的原因
3.了解明礬與助凝劑之
關係
4.知道錯覺能擾亂密碼
文件
5.了解光折射之原理
6.認識氣流的形成
7.了解滑輪原理 夜空大時鐘(轉動)
1.北斗七星是什麼
2.轉轉看有什麼變化
3.地球的自轉
1.能知道北斗七星是什麼
2.能仔細觀察星座轉動之變
化
3.能了解星星在夜空畫著圓
移動的原因
1.能指認北斗七星
2.能仔細觀察星座轉動之變
化
3.能知道地球會轉動 黑色雨傘
白色粉筆 九 4/14 神奇的電路(通路)
1.認識電池之正負極
2.試試看怎樣才能通電
3.說說看為什麼
1.能知道電池有正負極
2.能嘗試讓燈泡發光
3.能能 十 4/21 小兵立大功(助凝劑)
1.明礬的特性
2.如何讓水澄清
3.污水變清水
1.能了解明礬的特性
2.能操作實驗讓污水變清水
3.能探討原因
1.能了解明礬的特性
2.能主動參與操作實驗
3.能探討原因
明礬、瓶子
泥土、水
竹筷 十一 4/28 斯巴達密碼遊戲(錯覺)
1.了解密碼的用意
2.完成密碼文件
3.解讀密碼訊息
1.能了解密碼的用意
2.能嘗試編寫密碼文件
3.能解讀密碼訊息
1.能知道密碼是什麼
2.協助下能嘗試編寫密碼
3.引導下能解讀密碼訊息 筆桿(粗)
長條紙1.5cm
筆 十二 5/5 美麗的夕陽(折射)
1.杯中之物
2.觀察雲彩之變化
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