基因控制生物的性状课件人教版.ppt.ppt

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基因控制生物的性状课件人教版.ppt

第一节 基因控制生物的性状 “种瓜得瓜,种豆得豆” 龙生龙,凤生凤,老鼠生子会打洞 生物的遗传 遗传:指亲子间的相似性。 变异:指亲子间和子代个体间的差异。 一、生物的性状 豌豆的圆粒与皱粒 观察自己或同学: 是否有耳垂? 是单眼皮还是双眼皮? 有酒窩还是无酒窩? 能否把舌由两侧向中央卷曲? 能否使拇指向背侧弯曲? 人的一些性状 有无耳垂 人的一些性状 舌头能否由两侧向中间卷曲 品尝味道 讨论(P.25)答案: 1、不能。肉眼仅能观察到某些形态结构、行为方式,而无法观察到生物学的生理特征等。 2、性状:遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式,统称为性状。 讨论(P.26)答案: 3、相对性状:同种生物的同一性状的不同表现形式。 番茄果实的红色或黄色 兔的黑毛与白毛是一对相对性状。 4、 5.不是。比如,麦田中水肥充足的地方,麦苗比正常的要粗壮,这一性状差异是由于环境条件的变化引起的变异,并未涉及到遗传物质的改变,是不可遗传的。 6、略 归 纳 二、基因控制性状 转基因鼠的启示 讨论:(P.27) 1、被研究的性状是:鼠的个体大小。 控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因。 2、性状与基因之间的关系是:基因决定生物的性状。 3、传递的是控制性状的基因。 转基因生物: 把一种生物某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,可培育出转基因生物。 转基因食品 转基因药品 转基因作物 P28练习 P28练习 1、(1)不对(2)对(3)不对(4)对(5)不对。 (1)至(3)理由:同种生物同一性状的不同表现形式叫相对性状。 (4)理由:受基因控制的性状可遗传。 (5)理由:环境条件的不同可使性状发生差异。 2、环境条件的不同可使性状发生差异。 设计实验方案:将引种到西藏的甘蓝分别在北京和西藏两地栽培。 下面哪一对性状是相对性状?你的理由是什么? A.豌豆的白花与菜豆的紫花 B.人的黄皮肤和黑眼睛 C.人的双眼皮和单眼皮 二.下列完全属于相对性状一组是( ) 1.人的黑头发和黄头发. 2.番茄的红果和黄果. 3.小狗的卷毛和白毛. 4.小麦的高产和低产. 5.人的黄皮肤和黑皮肤. 6. 东东的双眼皮和高鼻梁. A .1234 B.1245 C.1235 D.2356  转基因技术: 左为荧光小猪,右为正常小猪 报道称,研究人员先在猪的 体细胞中植入可合成绿色荧光蛋 白质的水母基因,取出细胞核后 将其植入猪的未受精卵中,制成 胚胎,再植入猪的子宫内。15日, 这头转基因克隆猪就诞生了。通 过对该猪的DNA(脱氧核糖核酸) 进行分析,其身上含有水母基因, 从而确认为一头转基因猪。 转基因荧光鱼 巩固练习: 1、在转基因超级鼠的研究中,被研究的是 ,一胎所生的超级鼠体型大,普通鼠体型小,这是一对 ,控制这个性状的基因是 。 2、在生物传种接代的过程中,传下去的是 ,而不是 。 3、性状和基因之间的关系是 。 4、目前,转基因技术的应用有 、 、 、 。 个体的大小 相对性状 鼠生长激素基因 基因 性状 基因决定性状 转基因作物 转基因动物 转基因食品 转基因药品 5.想一想,下列说法中,哪些是对的?哪些是不对的?为什么? (1)同样是生长成熟的鱼,鲤鱼的体形较大,鲫鱼的体形较小,这是相对性状。 (2)金鱼有体色透明和不透明的,这是相对性状。 (3)李的果实表面是光滑的,而桃的果实表面有的光滑、有的带有毛毛,它们相互间都可称为相对性状。 (4)血友病患者的伤口流血时不易凝固,这种情况在他们的后代中还可能出现,这是受基因控制的性状。 (1)(3)不对。相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现形式,比如,人的双眼皮与单眼皮、玫瑰花的红色与粉色等等。 (2)对。(4)对。受基因控制的性状可遗传。 (5)不对。环境条件的不同可使性状发生差异,比如,玉米中有些隐性基因(如其中一对为aa)使叶内不能形成叶绿体,造成白化苗,它的显性基因A控制叶绿体形成。基因为AA的种子,如果在不见光的暗处发芽,长成的幼苗也是白化的;而光照下发芽,长成的幼苗就成绿色。由此可见,基因型相同的个体在不同条件下可发育成不同的表现型。 (5)同一个麦穗上的小麦粒,分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中,再结出的麦粒前者大于后者,这是控制麦粒大小的基因发生了变化。 基因型相同

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