- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【2017年整理】《近似数》导学案
近似数导学案
年级:七年级 学科:数学 主备:卞广林 审核:七年级数学组 课型:新授
学习目标:
1、了解近似数与有效数字的概念,能按精确度的要求取近似数,能根据近似数的不同形式确定其精确度和有效数字。
2、体会近似数在生活中实际应用。
重点:近似数的求法,精确度有效数的确定
难点:精确度及有效数字的确定
一、自主学习:
1、回顾四舍五入法取近似值
如: 3 (精确到个位)
3.1 (精确到0.1或精确到十分位)
3.14 (精确到 或精确到 )
(精确到万分位或精确到 )
2、近似数
(1)生活中有的量很难或没有必要用准确数表示,而是用一个有理数近似地表示出来,我们称这个有理数为这个量的近似数。如长江的长约为6300㎞,这里的6300㎞就是近似数。因此,我们把接近准确数而不等于准确数的数,叫做这个数的近似数或近似值。
(2)304.35精确到个位的近似数为 。
(3)精确度是指近似数与准确数的 。
一个近似数,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位,保留两位小数,精确到0.01,精确到百分位等说法的含义相同。
按括号要求取近似数精确到万位)
②2.715万 (精确到百位)
(4)有效数字:在四舍五入后的近似数中,从一个数的左边 起,到末位数字止,所有的数字都是这个数的 。
例1:近似数0.03050,最前面的两个0不是有效数字,而3后面的0和5后面的0都是这个数的有效数字。
用科学记数法表示的近似数a×,有效数字只与a有关,如3.12×的有效数字为3,1,2。
当近似数后面有单位时,有效数字与单位无关,只与单位前面的数有关,如2.35万,有三个有效数字为2,3,5。
所以按照有效数字个数的要求对一个数取近似数,如:1.804(保留两个有效数字)的近似值为1.8。
例2:下列由四舍五入得到的近似数,它们精确到哪一位,有几个有效数字?
①0.01020 ②1.20 ③1.50万 ④-2.30×
例3:用四舍五入法,按括号要求取近似值
①607500 (保留两个有效数字)
②0.030549 (保留三个有效数字)
注意例2中③和④的精确度的确定:
对于a×精确度由还原后的数字a的末位数字所在的数位决定;
对于含有文字单位的近似值,精确度也是由还原后的数字中近似数的末位数字所在的位数决定的。
二、交流合作
对于由四舍五入取得的近似数1.30万与1.30×的有效数字与精确度是否相同?
三、学习致用
1、用四舍五入法对下列和数和取近似数
①0.00356 (精确到万分位)
②1.8935 (精确到0.001)
③61.251 (保留三个有效数字)
(保留三个有效数字)
⑤1976000 (精确到万位)
⑥5.402亿 (精确到百分位)
2、下列近似数,精确到哪一位,有几个有效数字?
①0.45060 ②2.40万 ③36亿
④2.180× ⑤4.03×
四、当堂检测:
1、4.0076精确到0.001后有 个有效数字,它们是 。
2、把3.8945保留三个有效数字的近似数为 。
3、将272500保留两个有效数字的近似数为 。
4、近似数1.5万精确到 位。
5、近似数3.14×精确到 位。
6、近似数9.80千克精确到 克。
五、教学反思
近似数导学案
年级:七年级 学科:数学 主备:卞广林 审核:七年级数学组 课型:新授
复习目标:
1、梳理本章知识,熟悉知识结构,进一步理解正负数、有理数、相反数、绝对值等概念,熟练进行有理数的运算。
2、体会利用所学知识解决实际问题。
3、加强合作交流,克服易错点及运算错误,提高对本章知识的整体把握。
重难点:有理数的有关概念及运
您可能关注的文档
- 【2017年整理】GRE AW 5.0 个人备考经验.doc
- 【2017年整理】GRE issue 题库 提纲4 学习及行为.doc
- 【2017年整理】GRE issue就这么写小组.doc
- 【2017年整理】GRE materials.doc
- 【2017年整理】GRE 写作 -- POOH百宝箱社会类之三.doc
- 【2017年整理】GRE 阅读 _-%2C有答案%2C超全面.doc
- 【2017年整理】GRE over IPSEC配置.doc
- 【2017年整理】GRE_issue高频100篇详细提纲.doc
- 【2017年整理】GRE作文模板以及常用句型OK.doc
- 【2017年整理】GRE与MPLS你懂多少.doc
文档评论(0)