柏友杨福建数量关系与资料分析国考小时.docx

PAGE PAGE 64 数字推理 一、题型介绍 考点分析： 备考重点方向： 数列分为原生数列和次生数列。我们看到的数列都是原生数列，经过多种处理方式之后的叫做次生数列。而这个处理方式有五种，叫做五大题型。 二、解题思路 观察——判断类型——分析运算——结论 每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求应试者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。 三、理论知识 数字推理基础知识： 数列：按一定次序排列的一列数叫做数列。 数列的项：数列中的每个数称为数列的项，其中第N个数称为第N项。 基本数列： 1、由一个固定的常数构成的数列叫做常数数列 例如：3，3，3，3，3，3….. 2、相邻两项之差（后项减去前项）等于定值的数列 例如：1、3、5、7、11、13、17、19…. 3、相邻两项之比（后项除以前项）等于定值的数列 例如：1、2、4、8、16、32、64….. 4、特殊数列（质合数列） 例如：2，3，5，7，11…….. 4，6，8，9，10…….. 5、自某一项开始重复出现前面相同（相似）项的数列 例如： 1，3，7，1，3，7….. 6、关于某一项对称（相同或相似）的数列 例如： 1，2，3，2，1….. 7简单递推数列： 1递推 数列：1，1，2，3，5，8，13….. 2递推 数列：37，23，14，9，5，4，1…. 3递推 数列：2，3，6，18，108，1944…. 4递推 数列：256，32，8，4，2，2，1，2…. 常见质数： 200以内质数：2、3、5、7、11、13、17、19、23 、29、31、37、41、43、47 、53、59、61、67 、71、73、79、83、89、97、101、103 、107、109、113 、127、131 、137、139、149?、151、157、163、167、173、179、181、191、193、197、199 常用经典因数分解： 91=7×13 ，111=3×37，119=7×17 ，133=7×19， 117=9×13 ，143=11×13 147=7×21 ，153=9×17，161=7×23 ，171=9×19， 187=11×17 ，209=19×11 【12省2010】0、0、6、24、60、120 、( ) A. 180??????B.196?????? C. 210??????D.216 因数分解常用子数列 （1）-2，-1，0，1，2，3…… 如果中间有0，或者有正负 （2）0，1，2，3，4，5….. 如果数列端点是0 （3）2，3，5，7，11 ……. 如果数列中有数字明显是7或者11的倍数 （4）1，2，3，4，5，6…… 可以是2或者3开头的自然数列 （5）1，3，5，7，9…. 也可以说3开头的奇数列 【例】（河南2008）0，6，24，60，（ ） A.120 B.116 C.121 【例】【国家2006-28】-2，-8，0，64，（ ） A:-64 B:128 C:156 D:250 【例】（江苏2010）6，8，8，0，-32，（ ） A．-128 B．64 C．-64 D．-96 单数字发散 ： 例如： 26：26=25+1 =52+1；26=27-1=33-1 ；26=13×2 ； 例如： 126：126=53+1；126=112+5；126=120+6=5！+6；126=63×2（63=82-1=43-1） 126=7×18；126=9×14 【例】（国家 2005 ）2，3，10，15，26，( ) A: 29 B:32 C:35 D:37 【例】（国家 2007 ）0，9，26，65，124，( ) A: 165 B:193 C:217 D:239 多数字联系 ： 例如 1，4，9 9=4×2+1，9=4+1×5，9=（1-4）2，9=（4-1）×3 数字共性：1=50，4=41，9=32 或1=12，4=22，9=32 【例】 1，4，9，（ ），1，0 A：2 B：4 C：8 D：16 【例】（国家2007）1 ,