2014春“幼儿语言教育”作业.doc

1．第1题 心理学研究发现，（ ）以上的儿童一般能掌握本民族的全部语言A.4岁B.5岁C.6岁D.7岁 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 2．第2题 学前儿童词汇教育要求为儿童提供的新词应以（ ）为主A.实词B.虚词C.动词D.名词 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 3．第3题 幼儿园文学教育活动中，大班编构故事的重点应放在（ ）A.具体的人物形象B.编构完整的故事C.生动的故事语言D.曲折的故事情节 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 4．第4题 选出不属于学前儿童语言教育评价内容的一项A.对学前儿童语言发展状况的评价B.对学前儿童语言教育活动的评价C.对幼儿教师的评价D.对学前儿童能力发展的评价 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 5．第5题 儿童外耳道壁未完全骨化和闭合，要到（ ）岁才能完成。A.3B.5C.10D.15 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 6．第6题 选出不属于专门的语言教育内容的一项A.外语学习B.学习普通话C.早期阅读D.谈话 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 7．第7题 早期阅读活动教师鼓励儿童归纳图书内容有三种形式，选出不属于的一项A.一句话归纳法B.一段话归纳法C.图书命名法D.三段式归纳法 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 8．第8题 婴儿语音发展的“牙牙学语”阶段是指（ ）A.出生至20天B.20天至5个月C.6个月至1岁左右D.1岁以后 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 9．第9题 渗透的语言教育内容主要是A.促进学前儿童与教师、同伴之间的有效言语交流B.促进学前儿童同伴之间的有效语言交流C.促进教师之间的有效言语交流D.加强自由游戏中的语言交往 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 10．第10题 早期阅读活动主要是帮助儿童获得（ ）A.前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验B.会做读书笔记的经验C.会握笔写字的经验D.图书阅读经验、讲故事的经验 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 11．第11题 幼儿园的文学活动是围绕（ ）展开活动的。A.幼儿已有的经验B.低幼儿童文学作品C.幼儿喜欢的表演D.幼儿喜欢看的图书 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 12．第12题 儿童语言文学作品向幼儿展示的成熟语言，首先表现在丰富多样的（ ）方面。A.语音类型B.句法结构C.文字知识D.构词方式 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 13．第13题 大约（）以后，儿童逐渐出现比较完整的句子。A.半岁B.1岁C.2岁D.3岁 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 14．第14题 幼儿园谈话活动有一个有趣的中心话题，有趣的中心话题包含3层意思。选出其中一项不属于这3层意思的是（ ）A.幼儿对中心话题具有一定的经验基础B.幼儿对中心话题有一定的新鲜感C.与幼儿近日生活中的共同关心点有关D.与幼儿的心理承受能力有关 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 15．第15题 幼儿园文学作品的教学，不仅可以向幼儿展示成熟的语言、扩展幼儿的词汇量，而且还可以培养幼儿的（ ）技能。A.倾听B.朗读C.表演D.模仿 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 16．第16题 与围绕已有经验进行交谈的谈话活动不同，讲述活动要求有一个（ ）A.话题B.凭借物C.学具D.教具 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 17．第17题 完整语言教育的观念认为学前儿童语言教育的内容应当是（ ）。A.整合统一的B.全面的、完整的C.全面的、多样的D.完整的、真实的 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 18．第18题 我国儿童语音发展出现的情况是（ ）A.发韵母比发声母困难B.发韵母困难C.两者一样困难D.发声母比发韵母困难 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 19．第19题 、后天环境论代表人物是A.斯金纳B.乔姆斯基C.皮亚杰D.贝茨 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 20．第20题 广义的学前儿童语言教育把（ ）的儿童的所有语言获得和学习现象、规律以及训练与教育作为主要研究的对象。A.0-3B.40243C.0-6D.0-18 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 ? 21．第21题 在幼儿园里，常见的阅读场所是（ ）A.语言角、阅