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共 同 体 学 校 集 体 备 课 教 案 四 年级 语文 学科 第六 小学 语文 组 执笔人 王瑛 2013 年 11 月 1 日 集 体 备 课 自主调整 集 体 备 课 自主调整 一、课题：我的发现 二、学习目标： 学习“发现问题，解决问题”的读书方法，注意总结。 三、教学过程： [温故知新] 复习这一单元所学的课文内容 [导学释疑] 1、学 （1） 各自轻声朗读小林、小东的对话，想想自己从中有何发现。 （2） 指名朗读。说说自己的发现。 （3）回顾课文，看看从中能发现什么，总结写法。 2、研 交流各自的发现。 A、 读书时，深入地想一想，不浮在表面，常常问个“为什么”，往往能发现问题。 B、 解决问题时可采用：查找资料、了解时代背景、联系作者的实际情况等方法。 3、展 扩展练习。 A、 谈自己怎样读书的实例。 B、 从自己的读书实例中总结读书方法。 C、 鼓励在今后的读书中不断总结读书方法。 [巩固提升、检测反馈] 4、练 运用这节课所学习的读书方法，选择自己喜欢的内容进行阅读。 [作业设计]： 选择喜欢的内容进行阅读，并总结读书方法。 集 体 备 课 自主调整 集 体 备 课 自主调整 [板书设计] [教学反思]：