4月份文明礼仪方案1.doc

2015年上学期江英学校 “兴文明礼仪，促习惯养成”实施方案 ——文明礼仪伴我行 我国是具有五千年历史的文明古国，以“礼仪之邦”享誉世界。推进文明礼仪建设是学校立德树人的重要内容，加强文明礼仪教育，对提高学生的道德行为品质，养成良好习惯，乃至净化社会风气，推动精神文明建设都起到不可估量的作用，为把我校逐步建设成为文明礼仪示范学校，特拟本方案。 一 组织机构 1、文明礼仪教育领导小组： 组长：周建明 副组长：刘巩元 刘艳 邓义务 成员：胡永军 孙柏林 刘蓉 刘小波 杨文清 林中爽 刘孟军 丁玫瑰 谌兰 各班班主任 2、领导小组职责：制定文明礼仪教育方案，组织或指导文明礼仪教育和活动的开展，组织文明礼仪教育和活动开展的督查和先进班级评比工作。 二 文明礼仪伴我行活动内容 1、个人文明礼仪规范做到“四美” 语言美：推广和使用普通话，会使用礼貌用语：“请、您好、谢谢、对不起、没关系……”不讲怪话、粗话、脏话，不给同学老师起绰号，不强词夺理，不恶语伤人。 仪表美：坚持穿校服，穿戴整齐、得体、美观、大方。少先队员坚持佩戴红领巾。保持个人卫生，做到勤洗头、洗澡、理发、剪指甲。 行为美：为人和气、待人热情，谦逊、有礼。能孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、乐于助人。个人行为符合《中小学日常行为规范》，不损害集体利益，不破坏公物，不危害社会秩序。 心灵美：有理想，有信念，注重个人品德、情操的修养，做到爱国、正直、诚实、守信，具有高尚的情趣爱好和较强的审美能力。 2、集体活动文明礼仪做到“六好” 升旗：在规定的时间内列队入场，升国旗奏国歌时要肃立，少先队员行队礼，非少先队员行注目礼，校领导和老师讲话时安静，不东张西望，认真领会，结束后按秩序整队离开会场。 课间操：集合列队快、静、齐，不东张西望，动作准确规范，不无故缺席。 上课：做好课前准备，静候教师上课，起立快、轻、齐，向老师问好声音整齐响亮，发言提问先举手，答问要起立，认真听讲，认真记笔记，积极思考，课内的事课内完成。按时上下自习课，课堂有序不吵扰、不走动，保持良好的自习纪律。 课间：课间休息，活动文明，不在教室、走廊追逐，不做危险活动，上下楼梯靠右行走，爱护公物，不攀摘花草树木，不践踏草皮。 课外活动：自觉遵守学校秩序，爱护公共卫生，不乱抛果皮纸屑，爱护公共设施。路队整齐，就餐秩序好。见到老师或家长要主动问好。 清洁卫生：责任清洁区打扫及时，经常保持整洁。 三 活动安排 1、4月6日—4月13日在升旗仪式上宣传：“文明礼仪伴我行”并且根据相关要求及内容，布置教室及校园环境，创设一个学礼仪、比文明的氛围。 2、4月6日—4月30日各班利用班务处理、课前精彩十分钟演讲、少先队利用江英之声广播站等有目的、有计划地进行“文明礼仪伴我行”教育。 3、4月13日—4月18日开展“文明礼仪伴我行”手抄报评选，每班上交一份高质量的到学生处，评选分高年级、低年级进行，评选出一二等奖，根据评选结果进行加分。 4、4月19日晚自习开展“我安全、我快乐、我健康”的安全文明主题班会，班会要紧扣主题，上交资料要齐全、及时。（注：各班不得提前与推迟进行主题班会）。 5、4月20日—4月26日进行“文明礼仪伴我行”征文及演讲比赛, 各班派1名学生参加比赛，演讲分高年级、低年级进行评比，设特等奖2名，一等奖4名，二等奖4名，分别按5分、3分、2分计入各班.培训与人选主要由语文老师落实到位。 6、学生处、行政每天对各班文明礼仪督查与评比，平时计分占50%。 四、评价标准 活动内容 活动时间 活动标准 分值 文明礼仪 发动周 4月6日 至13日 在升旗仪式上宣传：“文明礼仪伴我行”并且根据相关要求及内容，布置教室创设一个学礼仪、比文明的氛围。 10分 班务处理 内容记载 4月6日 至30日 查资料，关于文明礼仪教育内容，班务处理有资料可查，本月不少于4次。每少一次扣2分。 10分 文明礼仪 手抄报评选 4月13日 至18日 开展“文明礼仪伴我行”手抄报评选，每班上交一份高质量的到学生处进行评比，评选分高年级、低年级进行，评选出一二等奖，按5分、3分计入各。 10分 安全文明 主题班会 4月19日 晚自习 查资料，看主题班会的组织是否紧扣主题。组织是否得力。根据看与查对各班进行评比，按5分、3分、2分计入各班. 10分 文明礼仪 征文及演讲 4月20日 至26日 演讲比赛设特等奖2名，一等奖4名，二等奖4名，分别按5分、3分、2分计入各班. 10分 星级班级 评比 4月份 按四月份常规检查和学生处行政每天对各班文明礼仪进行评分。 50分 注：最后得分将直接与班主任津贴挂钩。同时作为工资调级的参考依据。4月份突出重点，5、6月份巩固成果。 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀．没有了文明，就