好习惯成就妙-文佳作.doc

好习惯成就妙文佳作 西子针中心小学 韩海芹 经常有家长咨询我：“韩老师，怎么样才能让孩子写好作文呢？”针对这个难题，我也做过深度的剖析，如何培养学生的写作能力，让他们能够真正脱离抄袭，写出自己的得意之作，我认为，必须对学生做出必要的训练，培养他们的预感，让他们从小接受文学的熏陶，感受到写作的乐趣。 一、说作文成为一种习惯 语言表达能力来自于一个人写作能力的好与差的关键所在。而且“说作文”要比“写作文”来得快捷，在短时间内，集中学生的全部注意力，通过老师设置的情景及六要素，及触及到的词语、短句，引导学生通过场景描写及语言动作的加入，让孩子在短时间内根据给出的要素，经过自己的想像，说出一段通顺、完整、合乎情理的话，把自己的作文变成生活语言和同伴交流，达到资源共享的过程。 二、读好书成为一种习惯 古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”读书是作文的基础，读得多才能写得好。在选择阅读材料时，可以先熟读中国古代的经典，在此基础上，再涉猎国外的一些优秀文学作品。因此，我们要帮助孩子筛选一些有益于他们成长的书籍。如：《 HYPERLINK /s?q=%E4%B8%89%E5%AD%97%E7%BB%8Fie=utf-8src=wenda_link \t _blank 三字经》、《 HYPERLINK /s?q=%E5%8D%83%E5%AE%B6%E8%AF%97ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 千家诗》和《 HYPERLINK /s?q=%E5%94%90%E8%AF%97%E4%B8%89%E7%99%BE%E9%A6%96ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 唐诗三百首》、等介绍给孩子，让他们每天朗读，像中国传统的私塾教育一样，可以不必讲解只要求背诵。日久之后，这些精华自然会在孩子心中孕育出语言的珍珠。三、写体会成为一种习惯 积累词汇、丰富孩子的语言，对于提高作文水平有重大意义。准备一本“词语积累本”，把读到的好句子、成语、格言等抄下来，在一切可能的场合尽量地运用这些词汇，多途径寻找话题、文题，让孩子动口、动脑、动手，很快，你和孩子都会发现：原来，作文并不难！ 四、多观察成为一种法宝 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 观察决不要仅仅局限于“用眼看”，观察过程中要注意运用好“烂笔头”，把每天看到注意持之以恒的随时记下来。 写作文就是把生活中的一斑一点、一枝一叶去再次呈现出生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对环境、对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，小中见大，平中见奇，认真观察生活、坚持不懈的把写作贯穿于你生活的每一天，相信你会写出妙文佳作来。