2014学年高二语文同步套课件–专题二第8课离骚〔节选〕〔苏教版必修3〕.pptVIP

1．浪漫主义的表现手法 这种手法突出地表现在诗人驰骋想像，糅合神话传说、历史人物和自然现象编织幻想的境界。此外，诗人也常常用夸张的方法突出事物的特征。诗人常常以花草冠佩象征品德，富有优美的想像，而这种集中的夸张的描写，就把诗人的品格刻画得异常的崇高，具有浪漫主义的特质。 2．比兴方法的广泛运用 《离骚》继承了《诗经》的比兴传统，而又进一步发展了它。《诗经》的比兴大都比较单纯，用以起兴和比喻的事物还是独立存在的客体；《离骚》的比兴却与所表现的内容合而为一，具有象征的性质。如以香草象征诗人的高洁便是。《诗经》中的比兴往往只是一首诗的片断，《离骚》则在鸿篇巨制中以系统的一个接一个的比兴表现了它的内容。 屈原出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。屈原被楚顷襄王放逐后，在洞庭湖流域过着颠沛流离的生活，眼看楚国兵败城破，屈原含悲饮恨，遂怀石自沉汨罗江，以身殉国。 应用角度：“爱国”“节操”“责任”等。 [应用片段] 光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 ——题记 看光影变幻，斑斑驳驳，抑扬顿挫，于人生添一抹传奇色彩。