有光绪帝、慈禧太后肖像，戊戌六君子图像等.docVIP

三、上课讲解过程中，逻辑严谨，语言精炼，环环相扣。语言不累赘，表述精准，给学生树立榜样。 四、在课堂上，让学生自己表演小话剧，以提高学生学习历史兴趣，让历史在课堂上再现。表演内容为：慈禧训斥光绪帝；光绪帝授衣带诏；谭嗣同夜该袁世凯；袁世凯告密。表演要求：人物性格把握；人物言行要符合各自的身份；不同人物见面时称呼，礼节等。通过学生表演，我发现我的学生是多么有才，多么可爱，改变了我以前以他们偏颇的看法。 五、我虽然身为教师，但在教学过程中，也暴露了自己的不足，如没有将此课上升为近代化高度来看待。因此，我在以后还