范县微课程评-选教学设计王飞飞.docVIP

范县微课程评选教学设计样板 教师姓名 王飞飞 所属单位 王楼镇王菜园小学 讲课内容 作文景物描写的方法 所属学科 语文 讲课内容适用对象 小学三年级学生 教学背景 我班三年级的学生，刚刚接触到作文，还比较陌生，特别是对于一些作文的描写方法掌握的还不扎实。因此我在讲景物描写时，结合了教材上的课文《颐和园》，这样更有利于学生的理解和掌握。 教学目标 1．知识目标：能够学会简单的景物描写方法 2．能力目标： 能将所学方法巧妙的在情境中运用 ?3．情感态度目标 ：培养学生善于观察、勤于思考的好习惯。 教学方法 为了更好地实现教学目标，有效突破教学重难点。在教学过程中，我采用层次教学法，通过结合课文，逐步分析，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，让学生在品读课文的过程中，主动学习知识、从而提高学生的运用能力和学习意识。 教学过程 一：先讲解怎样抓住特征写景物。 二：结合实例更有针对性的讲授如何进行景物描写。 朗读课文，教师范读，学生通过自由读、接力读、小组比赛读，让学生先通过朗读自主感受怎样进行景物描写。 三：讲解分别从颜色美、画美、风景美、心情美四个方面来描写。 四：我的发现 五：课堂小练笔 教学总结 通过一节课的学习，学生初步学会了如何进行景物描写，并且通过小练笔，学生也学会了如何去描写景物。学生通过多种形式的朗读帮助他们很好的掌握了课文，这样更利于他们接受所讲内容。分层次的从四个方面讲解使学生更加清晰景物描写的方法。但也有需要改进的地方，应让学生通过阅读自己总结从哪几个方面描写的，培养学生的自主概括能力。