六三班语文教-学计划.docVIP

六三班语文教学计划 刘勇 一、学生基本情况分析 本班现有学生61人，其中男生31，女生30人。经过5年的努力学习，大部分学生已养成认真学习，认真上课，按时完成作业的良好习惯。学生对于学校班级的各项纪律、规定有一定的认识,集体主义观念在逐步加强。六年级了，大部分学生意识到自己面临升初中的压力，所以班级中涌现了一小部分能在学习上下苦功夫的孩子，他们不仅在学习上，还在行为习惯上都成为同学的好榜样，比如：刘陈阳、韩博哲。另外一些学生学习兴趣也逐渐浓厚，学习积极性慢慢提高，有了一定的竞争意识，比如：刘林峰、李毅玲等。但是，不容忽视的是后50%的学生：马俊辉想学好知识，可由于非智力因素的影响进步不了；骆必奥学习很积极，可是今天会了明天又忘了；还有刘思阳、赵梓墨等他们都是求上进的孩子，但是他们成绩不如人意。最令人头疼的是：朱诗豪作业经常不完成，刘文龙经常迟到、拒交作业，上课习惯糟糕等等。如何让每个孩子在学习上都有进步？是我一直思考的问题。接下来，在教育教学过程中，我要因材施教，尽量从毕业班的实际出发，结合新课程的要求，促进学生的个性发展和语文素质的提高。 二、教材分析 教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。 本册的综合性学习安排在第二