我多想去看看-Word文档.docVIP

《我多想去看看》教学设计 　　　　　　　　　　第二课时 教学目标： 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、 了解课文内容，产生对首都北京的热爱之情。 教学重难点：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。产生对首都北京的热爱之情。 教学设计： 复习 沿着弯弯的山路，读准这些词的字音，就可去北京参观游玩了。（课件）指名读。 小朋友，现在你们到了什么地方呢？有什么想说的吗？ 一生读词语，全班跟读。读好了生字词语，就让我们去课文中看看，文章里向我们描述了北京什么景色。 二、学习课文 　　1、 自由读文，你读懂了什么？ 　　A、“谁想去什么地方？”（指导朗读。） 　　B、理解“遥远”。 　　多远算是“遥远”？举例来说。 　　课件出示地图，认识北京的地理位置。（课件） 　　C、“为什么想去呢？”（理解升旗仪式的壮观。） 　　学校里的升旗仪式怎样的？（庄严、肃穆）。 天安门广场上的升旗仪式显得更庄重。每天早晨有很多很多的人怀着崇敬的心情在看升旗仪式，连外国人也都要驻足仰望我们国家的国旗冉冉升起。看有关升旗仪式的图片。老师解说。（课件） 你看到了什么？感觉到了什么？文中哪个词写出了你的感觉？（理解“壮观”。） 指导朗读“我多想去看看。”“遥远的北京城，有一座天安门，天安门上升旗仪式非常壮观。” 补充材料： （1）、国旗班的战士怀着对祖国的崇敬，对国旗的尊重，严格要求自己，认真训