信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计.pdfVIP

信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究 钟晓流 宋述强 焦丽珍 (清华大学信息化技术中心，北京100084) 【摘要】 伴随新理念和新技术的不断涌现，信息技术与课程的整合日渐深入，与之相适应的教学设计也呼 之欲出。时下，翻转课堂成为国内外教育改革的新浪潮，为教与学的进一步发展提供了新的思路。本文着眼于 探究信息化环境中基于翻转课堂理念的有效教学设计模型，在回顾教学设计的发展演变之后，系统介绍了翻转 课堂产生的背景与缘起、含义与特征、-3前的研究进展与实践案例、相关的技术工具等；然后，在对国内外四种具 有代表性的翻转课堂教学设计模型进行剖视之后，将翻转课堂的理念、中国传统文化中的太极思想、本杰明。布 鲁姆的认知领域教学目标分类理论进行深度融合，构建出一个太极环式的翻转课堂模型，并根据模型的组成和 流程给出了实施的关键要点。 【关键词】 信息化环境；翻转课堂；教学设计；视频公开课；太极环式模型 【中图分类号】G40—057 【文献标识码】A 【文章编号】1007-2179(2013)01-0058-07