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11月个案.
案例
观察班级:中三班 观察对象:钟子奕
观察者 :谷娟 观察时间:2014年11月
观察内容:
小钟钟是我们班比较典型的孩子,她的独占欲非常强,表现为不愿与他人合作,缺乏合作意识,更缺乏合作能力,如果不能满足他的需要,他会通过攻击性行为以及哭闹来解决。
在有时的晨间活动时,积木或一些插接玩具数量有限,幼儿之间相互分享一起玩,但小钟钟总是不愿意一起玩,要一个人独占全部的。
在有一次分享阅读时,我请幼儿两个人合看一本书,可是书则永远摆在他的一边,还不允许另外一个人碰,而且对于活动中一些需要合作的游戏,他则不愿意主动参加。
观察分析:
针对小钟钟的这一情况,我分析了原因有家庭教育的原因,由于家长宠爱有加,特别是爷爷奶奶,都尽力的去满足他的需要;还有就是缺少玩伴,家长经常都把孩子带在身边,所以她接触其他孩子的机会很少,导致有时候妈妈叫邻居的小朋友来玩,他也不和他们一起玩,还是一个人玩自己的。这样也使他难以体会到与他人合作游戏的快乐。
改进措施:
针对以上情况,我就在日常生活、游戏过程中,我注意教给小钟钟合作的方法,为他创造合作的机会,鼓励、引导小钟钟做出合作行为。告诉他,玩具要和朋友分享,要合作才会快乐。当有争执的时候也不要动不动就抢或者大哭,这样是解决不了问题的,可是试着和朋友商量,或者来告诉老师,帮他一起解决。要成为一个爱分享的大哥哥。
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