临床医学本科诊断学教学大纲要点.doc

《实验诊断学》教学大纲 课程名称：中文名称 ：实验诊断学; 英文名称：laboratory diagnostics 课程编码：211075 学 分：2.0分 总 学 时：32学时，其中，理论学时：20学时；实验学时：12学时 适应专业：临床医学本科 先修课程：解剖学，病理学，生理学 执 笔 人：田志明 审 订 人：李会廷 一、课程的性质、目的与任务 《实验诊断学》介绍各种实验室检查内容、方法、各个指标的正常参考值及其在疾病诊断过程中的临床意义。从而，为临床提供诊断依据，给疾病作出正确的诊断。通过教学，学生能独立进行问诊和体格检查，并能综合问诊、体格检查及必要的辅助检查结果，对疾病作出初步诊断，写出完整的病历。 二、教学内容与学时分配 第四篇 实验诊断 (14学时) 重点和难点： 一、红细胞计数、血红蛋白测定的正常参考值及其临床意义；白细胞计数，分类计数等血液一般检查的正常参考值及临床意义；骨髓细胞学检查内容方法和临床意义；血小板计数参数及其临床意义； 二、尿、粪常规检查的内容及其临床意义，脑脊液、浆膜腔积液检测的临床意义； 三、肾功能检查的正常参考值及其临床意义； 四、肝功能检查的正常参考值及其临床意义。 第一章 概论 第二章 临床血液学检测 第四章 排泄物、分泌物及体液检测 第五章 常用肾脏功能实验室检测 第六章 肝脏功能检测常用的实验室检测 第一篇（第一、二、三章） 问诊 （2学时） 本篇重点和难点： 一、了解问诊的重要性及在诊断疾病中的重要用用；问诊是了解病情及疾病全过程的最好方法；掌握问诊的内容、方法及注意事项；了解特殊情况的问诊技巧。 第一章 问诊的重要性 第二章 问诊的内容 第三章 问诊的方法与技巧 第三篇 病历书写 (4学时)重点和难点：病历书写的基本要求和方法。 第一章 书写病历基本规则和要求。 第二章 病历的种类、格式与内容 第三章 医疗机构病历管理规定 三、教学基本要求 （1） 能独立通过问诊收集病史，并了解主诉和症状的临床意义。 （2）?能书写完整的病历，根据问诊、体格检查及辅助检查的结果，作出初步诊断。 （3）?实验室检查的内容、正常参考值及其临床意义。 四、大纲说明 本大纲适用于临床、中医、医学影象技术等。教学总时数为32学时，其中课堂讲授20学时，实验12学时。课堂教学以教学参考书为参考材料，按照本大纲的内容进行教学。先修课程与后续课程：先修课程：病理学、人体解剖学、生理学等。后修课程：内科学、临床各科学等。 五、教学参考书 1、陈文彬、潘祥林《诊断学》第六版，人民卫生出版社，2005年。 附表1 《实验诊断学》学时分配表 内 容 讲授 实习 合计 讲课/实习 血液检查 4 2 6 骨髓细胞学检查 2 2 4 尿液检查 2 2 4 脑脊液、浆膜腔积液检测 2 2 4 肾功、肝功检查 4 0 4 采集病史、病历书写 6 4 10 总计 20 12 32 本教学大纲供临床医学本科使用，也可供中医、医学影象技术等本科专业试用。 《实验诊断学》实验教学大纲 实验名称：实验诊断学 学 时：12学时 学 分： 适用专业：临床医学本科 执 笔 人：田志明 审 订 人：李会廷 一、实验目的与任务 通过本课程的实验教学，使学生掌握实验室检查内容、方法、各个指标的正常参考值及其在疾病诊断过程中的临床意义；达到熟悉、巩固、掌握基本理论知识与基本技能，为临床课程如内科学等奠定一定的基础；?能书写完整的病历，根据问诊、体格检查及辅助检查的结果，作出初步诊断；为后期进入附属医院进行临床实践打下基础。 二、教学基本要求 通过实验教学，使学生加深对教材理论的理解，提高学生对实验诊断学重要性的认识，培养学生动手操作能力。 三、实验项目与类型 序 号 实验项目 学时 实验性质 备注 演示 验证 设计 综合 必做 选做 1 血液检查 2 √ 2 骨髓细胞学检查 2 √ 3 尿液检查 2 √ 4 脑脊液、浆膜腔积液检测 2 √ 5 采集病史、病历书写 4 √ 合计学时 12 四