人教版语文一年级(上)教材解读＿长沙市芙蓉区燕山第2小学.pptVIP

 新课程 新理念 新教材 ——人教版语文一年级上册教材解读 杭州市西湖区教师进修学校 刘荣华 交流提纲 一、教材是课程改革的突破口。 二、新教材是课程理念的体现。 三、新教材充满着耀眼的亮点。 四、教师要创造性地用教材教。 一、教材是课程改革的突破口。 1、课程改革起步阶段 1950年——1952年（2次） 2、课程改革发展阶段 1956年——1978年（3次） 3、课程改革深化阶段 1986年——至今（3次） 1、课程改革起步阶段 （1）1950 年：新中国成立，百废待兴。 《小学语文课程暂行标准(草案)》，选用老解放区的课本或比较通用的旧课本 。 （2）1952年：恢复工农业生产，急需人才。 《小学语文课程暂行标准（修正草案）》，人教社1951年全国第一套通用教材（选择好教材修订或改编）。 2、课程改革发展阶段 （3）1956年：社会主义改造，全面学习苏联。 《小学语文教学大纲(草案)》 ，人教社编写全国通用教材。 （4）1963年：生产大跃进运动，浮夸风盛行。 《全日制小学语文教学大纲(草案)》 ，人教社编写全国通用教材。 （5）1978年：文化大革命，政文合一。 《全日制十年制学校小学语文教学大纲(试行草案)》，人教社编写全国通用语文教材。 3、课程改革深化阶