超重,失重上课课件桂林四中吕郑.pptVIP

桂林四中 吕郑 超重与失重 钩码静止时，橡皮筋对钩码的拉力与钩码的重力有什么关系？ 大小相等方向相反 是不是在所有的情况下， 拉力与重力都相等呢？ 请同学们让钩码上下运动起来，看看手有什么感觉。 感觉到绳子对手的拉力有时大，有时小。 探究钩码在上下运动时，拉力的变化情况 探究实验： 一.竖直方向上的运动有哪些呢 向上 向下 匀速 加速 减速 匀速 减速 加速 哪位同学可以上来演示这几种运动呢？ 二.拉力的测量 测量拉力用什么器材呢？ 为什么弹簧秤还可以测量重力呢？ 弹簧秤 弹簧秤测量的是拉力 F拉 G 静止时，拉力=重力 变速运动时，拉力≠重力 三. 同学们进行实验并填写实验表格 速度方向 加速度方向 比较T和G的大小 匀速上升 匀速下降 加速上升 减速上升 加速下降 减速下降 四. 实验总结： 加速度向上时，拉力＞重力 加速度向下时，拉力＜重力 速度方向 加速度方向 比较T和G的大小 匀速上升 向上 T=G 匀速下降 向下 T=G 加速上升 向上 向上 TG 减速上升 向上 向下 TG 加速下降 向下 向下 TG 减速下降 向下 向上 TG 观察体重计示数的变化 演示实验： 体重计的读数反应的是哪个力的大小？ 体重计受到的压力 体重计是怎么测量体重的呢？ 物体静止时 人受的重力 人受的重力 人受的支持力 人受的支持力 = = 人受的重力 = 体重计受的压力 人受的支持力 体重计受的压力 体重计受的压力 实验现象可以得到什么结论呢？ 读数大于体重时，压力（支持力）＞重力 读数小于体重时，压力（支持力）＜重力 归纳概念 物体对支持物的压力（或悬挂物的拉力）大于物体所受重力的想象，称为超重现象。 物体对支持物的压力（或悬挂物的拉力）小于物体所受重力的想象，称为失重现象。 课堂练习 《课堂完全解读》P163.典例3 在升降电梯内的地面放一体重计，电梯静止时，晓敏同学站在体重计上，体重计示数为50kg,电梯运动过程中，某一段时间内晓敏同学发现体重计示数为40kg，在这段时间内下列说法中正确的是（ ） A.晓敏童鞋所受的重力变小了 B.晓敏对体重计的压力小于体重计对晓敏的支持力 C。电梯一定是在竖直向下运动 D. 电梯的加速度大小为g/5，方向一定竖直向下 解析 A选项中，重力保持不变 B选项中，压力和支持力是一对相互作用力，大小始终相等，与运动状态无关。 C选项中，应该是有向下的加速度。 mg-F支=ma F支 G 正 根据牛顿第二定律 由此可得 a=(mg-F支)/m 带入数据可得 静止时 mg=F支=50g 运动过程中 F支=40g a=g/5 *