大数据时代高职英语写作自动评分新模式实践_钱文娟.pdfVIP

第34卷 第10期 开封教育学院学报 2014年10月20日 Vol.34 No.10 Journal of Kaifeng Institute of EducationOct.20 2014 doi:10.3969/j.issn.1008-9640.2014.10.082 大数据时代高职英语写作自动评分新模式实践 钱文娟 （苏州经贸职业技术学院，江苏 苏州　215009） 摘　要：受到大数据时代的影响，大学英语课程教学正经历着一场前所未有的大变革。“批改网”写作教 学是一种动态的交互式过程，学生始终处主动的学习状态，教师有针对性的反馈，在提高学生英语写作水平的 同时极大地提高了学生的自主学习能力和综合运用英语的能力。大学英语教师要主动适应时代的变化，以建 构主义、多元智能和人本主义理论为指导，充分利用大数据，善于整合各种英语资源，不断提高符合未来大学 英语教学改革发展需要的能力 关键词：大数据；英语写作；“批改网”；自动评分模式 中图分类号：H319 文献标识码 ：A 文章编号 ：1008-9640 （2014 ）10-0175-03 中国工程院李德毅院士在“语言智能与外语能力 数据，是由数量巨大、结构复杂、类型众多的数据构 提升学术研讨会”上说：“语言是人类思维的载体， 成的数据集合，基于云计算的数据处理与应用模式， 研究语言，研究怎么应用语言，这是非常值得做的事 通过对数据的集成共享、交叉复用形成的智力资源和 情，尤其是在大数据时代”。大数据时代英语写作教 知识服务能力。“大数据”指的是收集和分析大量信 学模式是值得探索的新课题。2014 年 4 月，中国高 息的能力，从复杂的数据里挖掘人类生活的方方面 校英语写作教学协同创新联盟（以下简称“联盟”） 面，迅速地完成物联网数据的价值“提纯”，改变人们 为了调查中国学生英语写作能力，以命题作文的形 生活、思维、工作、学习的方式。例如，淘宝、天猫使 式，征集学生作品。截至 5 月 10 日，共有近 30 万名 众多消费者可以足不出户便尽购天下商品。据新华 学生在线提交了英语作文。联盟对收集到的英语作 网报道，2013 年“双 11”购物季时，淘宝一天的销售 文进行初步分析，撰写了《中国学生英语写作能力调 量便高达 350.19 亿元，相当于 10 月份全国日均社会 查蓝皮书》，并对相关数据进行深度分析和挖掘。 零售总额的一半。以“余额宝”为代表的基于互联网 笔者也进行了为期一学期的“句酷批改网”写作 的新型货币基金产品在我国虽然刚刚起步，但已经使 教学。学生将写好的作文在网上提交，凭借庞大的语 得传统银行不得不重新规划自己的服务项目和业务 料库系统，网站会在几分钟时间内打出分数，并在用 流程。教育领域中 MOOCs 的出现，让分布在世界各 词、搭配等方面给出修改建议。很多学生修改后再次 地的数以百万计的学生可以在线学习同一门课程。 提交，会得到比先前更高的分数，有的甚至反复修改 在线学习系统使学生可以在任何时间和任何地点提 多达 10 次。是什么吸引着学生投入如此大的热情来 交作业、提出问题、查看教师或同伴对相关问题的回 参与此次活动？及时的互动性和分数不断攀升带来的 答，或者帮助师生将学生的本地文本与其他任何网络 成就感，是学生如此投入的原动力，就像打赢了一场 资源相关联。以免费和开放为特征的 MOOCs，不但 场升级游戏一样。利用网络平台进行写作教学新模 解构了传统课程教学流程，还重构了基于互联网的新 式的实践，让人们再次意识到大数据这一新时代的到 的教学流程，催生了翻转课堂教