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基于一体化课程理念的数学课程改革初探 广东省佛山市南海信息技术学校 洪志龙 [摘要] ：近几年，随着国家对职业教育的重视和中高职示范校的创建发展，专业课的一体化课程改革涌现了很多丰盛的成果。而文化课，特别是数学课程的改革却是停滞不前，造成教师厌教，学生厌学。为了解决这个问题，本文提出基于一体化课程的课程改革理念，以专业分析为基础、重组和优化课程内容，以学习情境为学习载体，编写教材和学材，采用任务驱动、案例引导等灵活多变的教学方式，同步构建课程监控和学习评价体系，让数学课程真正能做到与专业课充分融合，为专业课服务，成为学生喜爱的文化课程。让学生感受到学数